五五学五车”这句话是:学富五车
学富五车,读音:xué fù wǔ chē?
五车释义:指五车书。形容读书多,学识丰富。
造句:
苏轼是个学富五车的大文学家。
读书人应该以学富五车为自己的目标。
如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。
“学富五车”一词出自:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
近义词: 博大精深 ? 见多识广
反义词: 目不识丁 ? 才疏学浅
学富五车,汉语成语,拼音是 xué fù wǔ chē,意思是形容学问渊博。
成语用法
主谓式;作谓语;含褒义
成语出处
《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
白话释义
《庄子天下》:“?惠施非常博学多闻,著书很丰富,五车之多。”
扩展资料:
相关典故
惠施的学问广博,他的文章够五辆马车之多,道术杂乱无章,言辞多有不当。他分析事物之一,说:“大到极点而没有边际的,称为‘大一’;小到极点而没有内核的,称为‘小一’。没有厚度,不可累积,但能扩大到千里。
天和地一样低,山和泽一样平。太阳刚刚正中的时候就偏斜,万物刚刚生出就向死亡转化。大同和小同相差异,这叫‘小同异’;万物完全相同也完全相异,这叫‘大同异’。
南方既没有穷尽也有穷尽,今天到越国去而昨天已来到。连环可以解开。我所知的天下的中央,在燕国之北越国之南。泛爱万物,天地合为一体。”
拼音 xué fù wǔ chē
解释 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
出处 《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
例子 大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉, 学富五车 了。(清·李汝珍《镜花缘》第十六回)
近义词 博学多才
反义词 目不识丁 , 胸无点墨
相关百度“学富五车”
学富五车(拼音: xué fù wǔ chē)是一个成语,最早出自于先秦·庄子及其后学《庄子·天下》。?[1]?
“学富五车”(五车:五车子书,喻书多)指读书很多,学问渊博。主谓式结构,含褒义;在句中一般作谓语、定语。
扩展
惠施,亦称“惠子”,战国时期著名的政治家、哲学家,是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦最主要的组织人和支持者,他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国,并建议齐、魏互尊为王。?[2]?
惠施是庄子的好朋友。他是宋国人,曾做过梁惠王的宰相。惠施认为,万物流变无常,因此,一个东西不可能有相当固定的时候。他说:“日方中方晚,物方生方死。”就是说,太阳刚正中就偏斜,万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看,惠施认为,无物不变,无时不动。他认为,任何东西的性质都是相对的,因此,事物之间也就没有绝对的区别。他说:“天和地卑,山和泽平。”就是说,天和地一样低,山和湖一样平。他用论论的方式说明,天地万物是一体的。他提出了“太一”“小一”“大同异”“小同异”等观点,认为万物相同,也完全相异。?[2]?
庄子对于惠施在《庄子·天下》中有这样的记载:“惠施多方,其书五车,其道外驳,其言也不中。”意思是说,惠施的学术丰富、广博,涉及多方面,赞扬他的书很多,五车也装不下,但惠施讲的道理很驳杂,言辞表达也不尽恰当。
编号 720 成语 学富五车 注音 ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄐㄩ 汉语拼音 xué fù wǔ jū 释义 读过的书可以装满五大车。
形容人书读很多,学识广博。
语本《庄子.天下》。
「大同小异」 典源 《庄子.天下》惠施1>多方2>,其书五车,其道舛驳3>,其言也不中4>。
历物之意,曰:「至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。
无厚,不可积也,其大千里。
天与地卑,山与泽平。
日方中方睨,物方生方死。
大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。
南方无穷而有穷,今日适越而昔来。
连环可解也。
我知天下之中央,燕之北越之南是也。
氾爱万物,天地一体也。」
〔注解〕(1)惠施:西元前370??前310?,战国时宋国人。
曾任梁相,有辩才,与庄周友善,和公孙龙并为名家的代表。
研究万物同异关系,提出小同、大同、小同异、大同异等概念。
亦称为惠子。
(2)多方:指学术成就方面很广。
方,方面、门类。
(3)舛驳:杂乱不纯。
舛,音ㄔㄨㄢˇ,错乱。
驳,杂乱。
(4)不中:不恰当、不合适。
中,音ㄓㄨㄥˋ。
典故说明 惠施是战国时代的思想家,主张任何事物都要循名责实,是名家的代表。
名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入,所以庄子常藉惠施来作反面的例子。
庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多,学问渊博,知识丰富。
但也弄得思想庞杂,说的道理并不适切。
后来,「学富五车」这句成语就从这里演变而出,形容人书读很多,学识广博。
古人以简牍写书,能装满五辆车,数量确实不少,但这里的五车未必实指,只是用来喻指书的数量很多的意思。
书证 01.《喻世明言.卷四.闲云庵阮三偿冤债》:「到一十六岁,果然学富五车,书通二酉。」
02.《醒世恒言.卷三二.黄秀才徼灵玉马坠》:「兼之学富五车,才倾八斗,同辈之中,推为才子。」
03.清.袁枚《随园诗话》卷一二:「此种诗,儿童老妪,都能领略。
而竟有学富五车者,终身不能道只字也。」
04.《镜花缘》第一六回:「大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。」
05.《孽海花》第一四回:「不管你学富五车,文倒三峡,总逃不了臭监生的徽号。」
用法说明 语义说明形容人书读很多,学识广博。
使用类别用在「学识广博」的表述上。
例 句<01>他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
<02>如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
<03>他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。
<04>小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。
<05>不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?<06>他不但学富五车,而且有独到的见解,你应该向他多请教。
<07>老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。
<08>读书是一辈子的事情,即使是学富五车的学者,仍要不断充实新知。
近义词: 满腹经纶
反义词: 不学无术,胸无点墨,腹笥甚窘 辨识 参考语词 惠施五车,腹载五车,书富五车,书读五车,博览五车
“学富五车”是一个成语,意思是形容学问渊博、知识广博。它源自于《吕氏春秋》中的一则故事,讲述了一个人的学问如此渊博到可以填满五辆大车。
一、成语起源
1、“学富五车”最早出现于吕不韦的《吕氏春秋·本性解》一书中。相传春秋时期,有一个叫作庄子子书的人,他的学问非常渊博,可以说是博览群书。
2、一天,庄子子书去拜访吕不韦,吕不韦想考察一下他的才学,就让他回家取书,想看看他到底能不能胜任重要的文职工作。
3、结果,庄子子书回来时手里提着五辆大车,装满了各种各样的书籍,吕不韦因此对他高度评价,赞誉道:“富哉此子,学富五车。”
二、含义
1、“学富五车”这个成语的主要含义是形容一个人的学问极其渊博,掌握了大量的知识。五辆大车象征着知识的广度和深度,故可以想象庄子子书所掌握的知识是非常丰富的。
2、此外,“学富五车”还可以用来形容一些热爱学习、知识渊博的人,同时也是一种褒义的评价。
三、使用场合
“学富五车”这个成语通常用于形容一个人的学问、知识渊博,可以运用在各种场合中。例如,在学术界、文艺界、媒体界等领域,以及公共演讲、社交场合等都可以使用这个成语,以表扬对方的学术造诣和知识水平。
四、类似成语
1、除了“学富五车”以外,还有一些类似的成语也可以用来表达学问渊博、知识广博的意思。例如:才华横溢-形容一个人的才华出众;博古通今-形容一个人精通历史和现代;渊博无涯-形容一个人学识极广。
2、总体来说,“学富五车”这个成语是中国古代文化中的一个重要组成部分,它重视知识和学术,强调知识的广度和深度。在现代社会中,我们也应该注重学习和知识的积累,才能在职场和生活中更好的发展自己。