白面书生所指的就是一些专门学习书本上的知识，而人生阅历比较少的一些人，泛指一些体格比较文弱的读书人，关于版面服务生的这个典故，要说到南北朝的时候，在这个时期里面曾经有一个叫做沈庆之的年轻人，这个人可以说从小就非常的有才华，尤其是对于打仗这一块非常有想法，所以说打了很多次胜仗，后来就被皇帝封成了一位大将军，当时是专门在边疆地区防守，后来皇帝想要向其他地方扩展自己国家的领土，沈庆之知道之后劝阻皇帝，当时皇帝并不听，就想要找几位文官来讨论。
沈庆之知道这件事情之后，就非常无可奈何的告诉皇帝治理国家，就和我们一个人治理自己的家是一样的，如果说想要在家里织布的话，就需要去找那些懂得织布的人，现在大王竟然想要去扩充疆土，也就是占领别的国家，那么来找两个对这方面根本不懂的文官来讨论，肯定是讨论不出来的，而且最终的结果就是以失败而告终，皇帝当时非常的不耐烦，觉得自己的决定就是正确的，最终战争却以失败而告终，后来大家就逐渐用沈庆之所说的白面书生来形容那些没有任何经验的文弱的读书人。
白面书生更多的用的都是敬语，是说真正的讽刺这些人什么都不懂，而是说这些人或许在打仗领兵这一方面不懂，但是在其他方面还是非常擅长的，可能在很多五官的心中认为难怪没有多大的作用，保家卫国还得靠将士。
其实白变书生这个词成语我们大家都知道意思，而且意思也非常的好理解，关于白面书生的典故也是非常有意思的，相信大家阅读了之后，了解的更加清楚了。对不起对不起对不
题库内容：
指缺乏阅历 经验 的读书人。也指面孔白净的读书人。
成语出处： 《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与 白面书生 辈谋之，事何由济。”
成语例句： 雪儿呵，偏则把 白面书生 奚落。
繁体写法： 白靣书生
注音： ㄅㄞˊ ㄇㄧㄢˋ ㄕㄨ ㄕㄥ
白面书生的近义词： 文弱书生 文雅而柔弱的读书人。《恨海》第三回：“他是一个文弱书生，向来不曾历过艰险。”
白面书生的反义词： 彪形大汉 身材高大强壮的男子汉
成语语法： 偏正式；作谓语、宾语、定语；形容人阅历少或泛指书生
成语故事： 南北朝时期，宋文帝要向北方扩展疆土，派王云谟等人督师北伐，沈庆之一再向文帝规劝，力陈以前北伐失败的教训，文帝很扫兴，便叫几个文官与他争辩出兵事宜。沈庆之说治国与治家一样，耕当问奴，织当访婢，跟白面书生说这些没有用的
常用程度： 常用成语
感情.色彩： 中性成语
成语结构： 偏正式成语
产生年代： 古代成语
英语翻译： pale-faced scholar <young scholar inexperienced in affairs of business>
成语谜语： 白脸读书郎
读音注意： 生，不能读作“sēnɡ”。
写法注意： 生，不能写作“声”。
歇后语： 扮秀才的没卸装
白面儒生
犹白面书生
白面书生
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人
百死一生
形容生命极其危险，处于死亡的边缘
半死半生
①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活
北郭先生
《韩诗外传》卷九载，北郭先生却楚庄王之聘不仕。《后汉书·方术传·廖扶》载，廖扶感父以法丧身，惮为吏，终身不仕，时人因号为北郭先生。后因用以指隐居不仕的人
笔底超生
犹言笔下超生
笔下超生
在书写判决书等文书时，尽可能给予宽容或开脱
髀肉复生
谓因久不骑马，大腿上肉又长起来了。《三国志·蜀志·先主传》“荆州豪杰归先主者日益多，表疑其心，阴御之”裴松之注引晋司马彪《***春秋》：“备住荆州数年，尝於表坐起至厕，见髀里肉生，慨然流涕。还坐，表怪问备，备曰：‘吾常身不离鞍，髀肉皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣，而功业不建，是以悲耳。’”《三国演义》第三四回作“髀肉复生”。后因以“髀肉复生”为自叹壮志未酬，虚度光阴之辞
出死入生
①从死亡里获救。②犹出生入死
大人先生
旧时指有身分有地位的人。有时带讽刺意味
刀俎馀生
犹虎口余生
底死谩生
竭尽全力，想尽办法。底，通“抵”
抵死瞒生
见“抵死漫生”
抵死谩生
见“抵死漫生”
抵死漫生
犹言竭尽思虑；千方百计
蝶化庄生
比喻事物的虚幻无常
东郭先生
***《中山狼传》中的人物。其因救助被人追逐的中山狼，反而几乎被狼所害。后常用以比喻不分善恶，滥施仁慈的人。参阅明马中锡《中山狼传》
耳后风生
形容驰驱极速
分烟析生
见“分烟析产”
愤不欲生
愤恨得不想活了。极言愤恨之深
瞀儒的成语有：燔书_儒，白面儒生，宿学旧儒。
瞀儒的成语有：鸿儒硕学，侏儒观戏，白面儒生。2：注音是、ㄇㄠ_ㄖㄨ_。3：结构是、瞀(上下结构)儒(左右结构)。4：拼音是、màorú。
瞀儒的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看***详细内容
1.愚昧无知的儒生。
二、引证解释
⒈愚昧无知的儒生。引清方苞《书李习之＜平赋书＞后》：“自唐以后，无取而施用者，而瞀儒耳食，犹__焉以为经世之良图，岂不甚蔽矣哉！”清龚自珍《古史钩沉论二》：“瞀儒序《诗》，以断章为初指，以讽_为本义，以歌者为作者，史不能宣而明。”章炳麟《驳中国用万国新语说》：“至於_偶相呼，今昔无爽，助词发语之声，世俗瞀儒，疑为异古。”
三、国语词典
昏庸愚昧的儒者。
四、网络解释
瞀儒瞀儒，读音màorú，汉语词语，意思是愚昧无知的儒生。
关于瞀儒的诗句
瞀儒几辈堕沟犹瞀儒不解事
关于瞀儒的词语
宿学旧儒硕彦名儒燔书_儒鸿儒硕学风流儒雅焚典坑儒燕颔儒生老师宿儒焚书坑儒侏儒观戏
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白面书生指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
拓展资料：
南北朝的时候，有一个人叫做沈庆之。沈庆之从小就非常会打仗，常常打胜仗回来，后来他被封为“建武将军”，专门负责防守边疆。
有一天，皇帝想要向北边扩展领土，沈庆之知道了，就极力阻止皇帝：“大王，这件事万万不可，您还记得以前几位将军向北边扩展领土失败的事吧!大王...”沈庆之不停地劝皇帝，皇帝觉得很烦，就对沈庆之说：“我不想听了，我叫别人来跟你说!”
皇帝就找了左右两个文官来和沈庆之争辩，沈庆之无奈地对皇帝说：“大王，治理国家就像治理家一样，要讨论耕田的事就要找每天去耕田的工人，要问织布的事就要找织布的婢女。现在大王要去攻打其它的国家，却去找两个从来没打过仗的〝白面书生〞来商量，这场仗怎么会成功呢?”
皇帝不耐烦地说：“你不要再说了，我决定的事是不会再改变了!”皇帝没有***纳沈庆之的意见，最后当然打了个大败仗回来!
后来，大家就用沈庆之说的“白面书生”用来形容年轻没有经验的读书人，只知道书本上的知识，不晓得实际应付事情的方法。
造句如下：
1、虽是崇奉关岳的大人先生们，倘问他心目中的这两位‘武圣’的仪表，怕总不免是细着眼睛的红脸大汉和五绺长须的白面书生。
2、他们虽然只是维和医生，但也绝不是白面书生，要知道，进入维和队伍之前他们可是经过了层层选拔的，只要拿上武器，他们照样可以去战场战斗!
3、愿你有一个“超生游击队”：遇到困难可以绝处逢生，越长越像白面书生，说话可以妙趣横生，烦恼让它寸草不生，快乐让它今世今生，祝你快乐一生！
“白面书生”的意思是少年文士，含有年轻见识少的意思。
此典出自南朝《宋书·沈庆之传》：”丹阳尹徐湛之，尚书江湛并在坐，上使湛之等难庆之。庆之曰：‘……陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济？’”
南朝宋朝时候，吴郡武康地方有一个叫沈庆之的人，很小的时候就胸怀大志，而且也十分强壮，当东晋末年，孙恩作乱，乱兵攻武康这时，沈庆之才十多岁，他跟随族人一起反抗、进行自卫，得胜。从此，沈庆之便以勇敢善战闻名。四十岁时，投在征虏将军赵伦之的儿子伯符（竟陵太守）部下任职。况陵地方常有蛮夷侵扰，由于沈庆之的勇敢善战，最后使竟陵得到安宁，伯符也因而升了将军。在连年征战的生活中，沈庆之积累了不少作战经验，因为他屡建战功，被荐给孝武帝刘裕，从那以后担任了京城防卫的重职。
元嘉（宋文帝刘义隆年号）十九年，沈庆之又因讨伐蛮夷有功，升为建武将军，负责防守边疆。元嘉二十七年，宋文帝要向北方扩展，派王玄谟等人督师北伐，沈庆之向文帝劝谏，详细陈述了以前几位北伐将军失败的教训，文帝被缠不过，便叫左右两个文官和他辩论，庆之说：“治理国事，就像治理家事一样；论耕田应该问实际操作的长工，讲织布便要问织布的婢女。现在陛下想攻***家的国家，却和没有经历过战争的白面书生去商量，这件事能成功吗？”可是文帝最终也没有接纳他的意见，后来果然遭到失败。
白面书生意思是一种说法是年纪轻、知识浅薄、阅历不深的读书人；另一种是指相貌较好、白净的年轻读书人。
成语故事：
南北朝时期，有一个叫沈庆之的宋朝人。他字弘先，吴兴武康人，是当时著名的军事将领。沈庆之从小就非常会打仗，常常打胜仗回来，后来他被封为“建武将军”，专门负责防守边疆。
有一天，文帝想要向北边扩展领土，沈庆之知道文帝这个想法后，便极力阻止文帝：“大王，这件事万万不可，您还记得以前几位将军向北边扩展领土失败的事吧！”
沈庆之不停地劝文帝，文帝觉得很烦，就对沈庆之说：“我不想听了，我叫别人来跟你说！”于是，文帝找了左右两个文官来和沈庆之争辩。
沈庆之无奈地对文帝说：“治国譬如治家，耕当问奴，织当访婢。陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济！”这段话的意思是：“大王，治理国家就像治理家一样，要讨论耕田的事就要找每天去耕田的奴夫，要问织布的事就要找织布的婢女。
如今大王要去攻打其他的国家，却去找两个从来没打过仗的‘白面书生’来商量，这仗怎么可能会打成功呢？”文帝听了大笑，但并没有***纳沈庆之的谏言。这位皇帝佬儿还***地放话出来：“你不要再说了，我决定的事是不会再改变了！”
文帝当然没有***纳沈庆之的意见。最终打了个大败仗回来！后来，大家就用沈庆之说的“白面书生”用来形容年轻没有经验的读书人，只知道书本上的知识，不晓得实际应付事情的方法。
成语寓意：
文帝刚愎自用、一意孤行，即便是沈庆之这个当臣子的如何口进良言，如何情真意切，如何运用类比“动之以情，晓之以理”，他也充耳不闻。最终，战事落得个惨败而归的下场。
在人际交往中，如果遇到异于自己的观点或意见时，需要理性地对待之，分辨之。“偏听则暗，兼听则明”，人们的耳朵需要倾听来自四面八方的声音，这样才能最大限度地规避风险。
成语告诉人们，在读书的同时，也应该努力丰富自身的阅历，切身去体会更多的日常知识，不要做不懂世事的“白面书生”。
