过肩摔
抓住对方手腕后切入，利用杠杆原理将对方从后面摔出，这招便是传说中的，普通的过肩摔。 传说中，在历代动作设计巧妙的广播体操内，实际上隐藏着无比精湛的格斗体术。而有着“操帝”之称的王诛魔，正是少数领悟这种体术的人。并且经过自己的理解，把成套的体术精简成“九式”，统称“广播体操拳”。 但是此拳法极度透支体力。 第一式：幻象世界
只是个幌子，用于迷惑对手，从而给自己制造继续施展广播体操拳的机会。 第二式：雏鹰起飞
源于广播体操“雏鹰起飞”。如同雏鹰展翅起飞般猛然向上踢击对手。 第三式：朝阳初升
源于广播体操“初升的太阳”。直接踢击对手，造成巨大破坏。 第四式：大召唤时代
源于广播体操“时代在召唤”。如同挖掘机般抓向对手，造成巨大破坏。 第五式：活力芳华
源于广播体操“青春的活力”。可迅速恢复体力，但缺点是招式时间较长。 第六式：炫彩之光
源于广播体操“七彩阳光”。强劲的爆发力，带起周围的砂石，形成一股漩涡，犹如带着强光的暴风一般干扰着对方视线、封锁对方行动。其主要作用，是为了提高下一式的命中率。 第七式：希望风帆
源于广播体操“希望风帆”。用力打出一掌，破坏力异常惊人， 第八式：武动青春
源于广播体操“舞动青春”。对对方进行乱掌攻击。 第九式：放飞理想
源于广播体操“放飞理想”。给对方以强力的一拳，破坏力极大。
为迎接奥运，我们学校决定星期五下午举行广播操比赛。今天同学们穿着整齐的服装，高高兴兴地到操场上去。我们到了操场，先是看高年级同学表演，他们个个充满信心、满脸带笑地来了，广播操做得很整齐。终于轮到我们了，我们同学个个挺起胸膛，神气十足、踏着整齐的脚步像运动员似的向梅花桩走去。开始了，同学们随着广播音乐声做得那么认真、那么优美。我又激动、又努力地表演，要为班通讯争光。
广播操结束了，虽然比赛的结果老师没有宣布，但是我想：“我们班肯定是做得最好的。”
周记基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。下面是我整理的广播操周记（通用11篇），欢迎大家分享。
广播操周记 篇1下午第二节课后，我们广播操汇报表演。
我们心里很高兴，我们全校都穿着新校服，校服是红色的。先排着队走到操场上，站到自己班的位置，跟着音乐做广播操。还有好多家长看我们呢！
广播操周记 篇2今天中午，第二节下课，我们全班都冲下楼，刚开始我不知道干什么一看才知道原来是上体育课。
到了下面我们见还没上课，就先玩了一会，我和我们班的几个同学一起玩打僵尸可好玩了。不一会老师来了，我们赶紧***，老师说这节课我们练广播操，我们说行，老师让我们前后四格。
广播操周记 篇3一年级要做广播操了，老师每个班选了4个小姑娘去学习，我和任美宸，梁静雯还有赵曌代表二班参加。
每天放学后体育老师教大家做操，大家都学的很认真，因为我们还有任务呢，我们要教会班里的每个同学，加油朋友们，二班会是做的最棒的。
广播操周记 篇4这个星期四，我们学校举行了广播操比赛。第一个出场的是三2班，我们是第六个出场的，该我们拉，我们都很兴奋，我在旁边喊着响亮的口号，多么自豪啊！到了指定地点后，我去请示***台，请示过后，我站在一旁和一个女的领队，开始做操了，我们很兴奋，做完操后，我再次去请示***台，请示过后，回到队伍，喊着口号高兴地退场。到了最后，比赛结果，我们是第三名，也不错。然后，我们高高兴兴的回班了！
广播操周记 篇5明天就要广播体操比赛了，我非常高兴又非常紧张。高兴的事是如果得了一等奖，老师心情好，我们同学的心情自然也好了。紧张的事是如果得不了好的成绩，我们就要挨老师批了，所以......今天，我要好好休息，明天有精神的迎接广播体操比赛。
广播操周记 篇6在上周星期五，常师附小学校教室内空无一人，操场上却人山人海，①看上去就像一片蔚蓝的大海。莫非教室内有不可告人的秘密？哦——原来他们是在进行广播操比赛！
一年级的小朋友摇摇摆摆的走上操场，一会儿走直线，一会儿走曲线，可能是因为第一次参加比赛吧！他们在做操时也不是很好，有的向右边举手，有的向左边举手，有的牛头对不上马尾的感觉。
看完了一年级的比赛，二年级的小朋友也出场了：他们没有一年级的小朋友那么摇摇摆摆，但有人走很快，有人走很慢，做操时虽然手没有不良表相，但脚法有些乱，看上去七零八落。
看完了二年级小朋友的比赛，三年级小学生出场了：他们显得很熟练，眼神很坚定，不像一、二年级那样嘻嘻哈哈。为了为班争光，他们的脚步更加坚定！做操时他们很冷静，唯一美中不足的是：有些同学跟不上节奏。
欣赏完了三年级小学生的比赛，轮到我们出场了：我兴奋：因为我可以为班争光；我紧张，因为我怕我做错了某个动作，给班级抹黑；我害怕：我怕咱们班不能得第一。做操时，我努力除掉心中的杂念（“念”字多谢了一点），全神贯住的看着云思洁，生怕有一丁点错误。
在这片欢声笑语中结束了广播操比赛，在这美好的天色中结束了体育节。虽我们班在广播操比赛中成了第一名，但在体育节上只是第二名。可大家都很开心，因为我们都努力了嘛！
广播操周记 篇7今天下午，秋阳高照，火热的阳光把学校的操场烤得暖烘烘的。一阵阵响亮清脆的口号声回荡在校园上空，原来激动人心的广播操比***上就要举行了，全校师生都在紧张地备战呢！
操场上，高年级的同学正在练操，他们身穿整齐的服装，动作规范优美，形成了一道亮丽的风景线。一年级的小朋友也不甘示弱，一张张小脸上带着严肃认真的表情，都想为班级争光添彩呢！
比赛终于开始了，首先上场的是三1班，只见他们个个信心百倍，动作娴熟自如，一看就是经过了无数次的训练。随着时间的推进，我的心里就像藏着一只小兔子，怦怦乱跳起来。作为体育委员，我担负着进场和退场的发令重任，可千万不能出一点差错啊！时间老人仿佛跟我开了个玩笑，一眨眼就轮到我们班比赛了。
我按捺住紧张的情绪，果断地发令：“立正！齐步走！”只见大家精神抖擞，腰杆挺直，像一个个***叔叔，踏着整齐划一的步伐排队入场。一进比赛场地，我大声喊道：“立定！”大家齐刷刷站得笔直，昂首挺胸，目视前方。音乐响起来了，我们精神饱满，动作一致，时而像雏鹰展翅，时而像蓓蕾初放，时而像一张弯弓，个个都很投入。可惜的是，当做到跳跃运动时，我一不留神，把左右脚给出错了，急得我出了一身冷汗，心里直盼着评委没看见。
做完了操，我的心里暗暗松了一口气。不管结果如何，我们都已经尽了最大的努力。但我们心里都有一个共同的愿望：能取得比赛的胜利。
广播操周记 篇8运动员进行曲响起来了，我们学校开始一年一度的广播操比赛啦！
下午二点十分，下课铃响了。余老师让我们都在走廊上排好队，下楼准备做广播操。
下了楼，我的心怦怦直跳，心里就像悬着一块重重的大石头一样，久久不能平息，怕自己待会儿哪一节做错了，给班级丢脸。终于轮到我们四年级做操了，我紧张地听着进行曲，生怕跟不住节奏，扣了班级的分。
我们踏步走入操场，找到自己的点儿，站在点上，等待着广播操的音乐响起。音乐响起了，隐隐约约能听到一个声音在说：“一二三四，五六七八……”我跟随着这种节奏，做着每一个动作。我一边自己做着，一边看排在我前面的同学，尽量使自己和她做得程度一样。
当做到体转运动时，我不由自主地朝左边看去，因为那儿有一位同学做错了动作。她还不知道，径直朝自己选择的道路走去。过了一会儿，她终于恍然大悟，转身对后面的同学笑了笑，回到了正确的道路上。
我们做完了最后一节，又开始原地踏步。排在我后面的同学忽然喊了我一声，说我踏步踏错了，于是我赶紧看了看其他同学，学着他们的样子改变了步伐。可是过了一会儿我又觉得不对了，按照音乐的节奏我应该是对的，于是我又改变了步伐。
回到教室，我终于松了一口气，轻松快活多了！真希望我们班得第一名啊！我一定要把广播操练好，这样，如果每一个同学都像我一样，第一名非我们班莫属！
广播操周记 篇9周五下午，为了检验一下我们前一阵子学习新广播体操的效果，学校举行了广播操比赛，这可是我第一次参加广播操比赛呀！我早早的来到了学校，没想到操场上已经站满了人，同学们穿着新发的校服，戴着鲜艳的红领巾，按照老师的要求，以班为单位整齐的列队站着。
比赛开始了，首先上场的是二年级的三个班，接下来是三年级的三个班，很快就要轮到我们四年级上场了。我开始紧张起来，心跳加快，似乎能听到“扑通，扑通”的声音，手心都出汗了，我生怕记错了动作，拖我们班的后腿，影响我们班的成绩，心里一直在给自己打气：“加油，加油！”
该我们出场了，我们排着整齐的队伍，昂首挺胸走向场地中央，为了给自己打气，在喊口号时我特别用力：“强身健体，好好学习！”“阳光校园，希望风帆！”也许同学们都有点紧张吧，我感觉我们的口号喊的特别响亮，简直是震耳欲聋呀，一上场就博得了阵阵掌声。我们按照定好的位置站好，开始跟着音乐的节奏做操，因为站在第一排，我看不到同学们的表现，心里想：算了，我还是按照周老师教的动作，象平时在台上带操那样做就行了，希望同学们能看到我的动作！
不一会儿，我们就做完了操，整理好队形后，老师把我们带到了操场的边上等待全校会操，会操进行的过程中却发生了一点小“意外”，音响坏了，只好改成发奖了。大家都屏住呼吸，当听到老师宣布获得一等奖的是：四一班……时，我班的同学们高兴地跳了起来，齐声欢呼。
比赛结束了，同学们高高兴兴的跑出学校，我发现许老师不在，好象在会操时看到她走出了校门，于是我们决定在星期一上学时给她一个惊喜，我们为班级争得了荣誉，让她和我们一块儿高兴高兴。
广播操周记 篇10现在距离体操比赛好像已经有……两天了。老师也非常的努力，为比赛做了充足的准备。同学们也是非常的认真，真的是想拿到最好的成绩！本来说要摆个十字队形！那样变队形，肯定会的`高分，但是时间不够了，只能是简简单单的做一次了，包括叫我们的姐姐也心系着我们班，我也在着这班里担心，但我想不光是我一个人，全班同学都是，都在担心。
一直到下午比赛的时候，看着别人班一次次的成功，一个个90分，我们看着就眼红！同学们都在后面抱怨，而我则是静静的坐在前头，我浑身上下已经都快拧到一起了，这是我们年级第一次大型的比赛，所以一定要哪一个好成绩来！终于有一些同学按耐不住了，冲到后面去，去练习看看自己还有没有不会的，等待了一下午，终于快到我们了，老师说这次还要评选优秀领操员，我下定了决心！我们班就算拿不了第一！我也要努力把领操员的奖状拿回来！为班级争光！
到了到了！到我们了“接下来有请九班同学出场！”“跑步走！”边喊着口号，边各就各位。我们真的是为了这个练习了很长时间，千万不能令自己失望。我拿出了以往没有的认真，面带微笑，以前妈妈老是说我跳舞不带表情的，我现在终于能记住带表情！我尽量是自己发挥到最好，即兴给自己编出最好看的动作加上去，我没有看到后面同学的努力，但是我深深地感受到了，看见前面评委的一张张笑脸，我的心放下了，真的很整齐，平常练习的时候，也没见大家把要点记得这么清楚！这回竟然一个不落的记住了，接下来就是功夫熊猫的太极了！我有很努力的在打！……我拼尽全力了！
广播操周记 篇11上一个星期四，阳光明媚，天气晴朗，万里无云，天气不冷也不热。我们潘南小学举行了一次广播操比赛，这一次是按照年级先后顺序来比赛的。
下午第二节课下了课，老师带领着我们来到学校的操场上，这时候，操场上已经有不少班级的同学们在列队了。而在***台上，坐着学校的各位领导和老师，他们在等着我们精彩的比赛。我们很快地就排好了队伍，操场上也很快就安静下来了，比***上就要开始了！
在上面指挥老师，让我们高年级的同学们先退场。第一个比赛的年级是一年级，他们的比赛不是很精彩，而且动作不规范，这可能与他们刚来学校时间不长有关系吧；轮到二年级的小同学们上场了，他们表演得比一年级的棒，但还是比不上我们三年级的同学表演的精彩规范。终于轮到我们三年级了，我的心里发自内心的紧张，心里在想我们班能不能拿到第一名呢？拿一个特等奖也可以！这时候音乐想起来了，我们开始做操了，所有的同学们都在认认真真的做着广播体操，跟随着音乐的节拍，整齐划一，非常壮观。而这时候，我也越来越不紧张了，看着同学们团结一致，专心做操的样子，我觉着我们班一定会拿到好成绩的！
收操了以后，老师带领着我们回到了教室，同学们还在议论着广播体操的成绩会是什么名次，同学们和我都希望着，盼望着这一这天早早的到来！
今天下午，秋阳高照，火热的阳光把学校的操场烤得暖烘烘的。一阵阵响亮清脆的口号声回荡在校园上空，原来激动人心的广播操比***上就要举行了，全校师生都在紧张地备战呢！ 操场上，高年级的同学正在练操，他们身穿整齐的服装，动作规范优美，形成了一道亮丽的风景线。一年级的小朋友也不甘示弱，一张张小脸上带着严肃认真的表情，都想为班级争光添彩呢！ 比赛终于开始了，首先上场的是三1班，只见他们个个信心百倍，动作娴熟自如，一看就是经过了无数次的训练。随着时间的推进，我的心里就像藏着一只小兔子，怦怦乱跳起来。作为体育委员，我担负着进场和退场的发令重任，可千万不能出一点差错啊！时间老人仿佛跟我开了个玩笑，一眨眼就轮到我们班比赛了。 我按捺住紧张的情绪，果断地发令：“立正！齐步走！”只见大家精神抖擞，腰杆挺直，像一个个***叔叔，踏着整齐划一的步伐排队入场。一进比赛场地，我大声喊道：“立定！”大家齐刷刷站得笔直，昂首挺胸，目视前方。音乐响起来了，我们精神饱满，动作一致，时而像雏鹰展翅，时而像蓓蕾初放，时而像一张弯弓，个个都很投入。可惜的是，当做到跳跃运动时，我一不留神，把左右脚给出错了，急得我出了一身冷汗，心里直盼着评委没看见。 做完了操，我的心里暗暗松了一口气。不管结果如何，我们都已经尽了最大的努力。但我们心里都有一个共同的愿望：能取得比赛的胜利。 运动员进行曲响起来了，我们学校开始一年一度的广播操比赛啦！ 下午二点十分，下课铃响了。余老师让我们都在走廊上排好队，下楼准备做广播操。 下了楼，我的心怦怦直跳，心里就像悬着一块重重的大石头一样，久久不能平息，怕自己待会儿哪一节做错了，给班级丢脸。终于轮到我们四年级做操了，我紧张地听着进行曲，生怕跟不住节奏，扣了班级的分。 我们踏步走入操场，找到自己的点儿，站在点上，等待着广播操的音乐响起。音乐响起了，隐隐约约能听到一个声音在说：“一二三四，五六七八……”我跟随着这种节奏，做着每一个动作。我一边自己做着，一边看排在我前面的`同学，尽量使自己和她做得程度一样。 当做到体转运动时，我不由自主地朝左边看去，因为那儿有一位同学做错了动作。她还不知道，径直朝自己选择的道路走去。过了一会儿，她终于恍然大悟，转身对后面的同学笑了笑，回到了正确的道路上。 我们做完了最后一节，又开始原地踏步。排在我后面的同学忽然喊了我一声，说我踏步踏错了，于是我赶紧看了看其他同学，学着他们的样子改变了步伐。可是过了一会儿我又觉得不对了，按照音乐的节奏我应该是对的，于是我又改变了步伐。 回到教室，我终于松了一口气，轻松快活多了！真希望我们班得第一名啊！我一定要把广播操练好，这样，如果每一个同学都像我一样，第一名非我们班莫属！ 周五下午，为了检验一下我们前一阵子学习新广播体操的效果，学校举行了广播操比赛，这可是我第一次参加广播操比赛呀！我早早的来到了学校，没想到操场上已经站满了人，同学们穿着新发的校服，戴着鲜艳的红领巾，按照老师的要求，以班为单位整齐的列队站着。 比赛开始了，首先上场的是二年级的三个班，接下来是三年级的三个班，很快就要轮到我们四年级上场了。我开始紧张起来，心跳加快，似乎能听到“扑通，扑通”的声音，手心都出汗了，我生怕记错了动作，拖我们班的后腿，影响我们班的成绩，心里一直在给自己打气：“加油，加油！” 该我们出场了，我们排着整齐的队伍，昂首挺胸走向场地中央，为了给自己打气，在喊口号时我特别用力：“强身健体，好好学习！”“阳光校园，希望风帆！”也许同学们都有点紧张吧，我感觉我们的口号喊的特别响亮，简直是震耳欲聋呀，一上场就博得了阵阵掌声。我们按照定好的位置站好，开始跟着音乐的节奏做操，因为站在第一排，我看不到同学们的表现，心里想：算了，我还是按照周老师教的动作，象平时在台上带操那样做就行了，希望同学们能看到我的动作！ 不一会儿，我们就做完了操，整理好队形后，老师把我们带到了操场的边上等待全校会操，会操进行的过程中却发生了一点小“意外”，音响坏了，只好改成发奖了。大家都屏住呼吸，当听到老师宣布获得一等奖的是：四一班……时，我班的同学们高兴地跳了起来，齐声欢呼。 比赛结束了，同学们高高兴兴的跑出学校，我发现许老师不在，好象在会操时看到她走出了校门，于是我们决定在星期一上学时给她一个惊喜，我们为班级争得了荣誉，让她和我们一块儿高兴高兴。 现在距离体操比赛好像已经有……两天了。老师也非常的努力，为比赛做了充足的准备。同学们也是非常的认真，真的是想拿到最好的成绩！本来说要摆个十字队形！那样变队形，肯定会的高分，但是时间不够了，只能是简简单单的做一次了，包括叫我们的姐姐也心系着我们班，我也在着这班里担心，但我想不光是我一个人，全班同学都是，都在担心。 一直到下午比赛的时候，看着别人班一次次的成功，一个个90分，我们看着就眼红！同学们都在后面抱怨，而我则是静静的坐在前头，我浑身上下已经都快拧到一起了，这是我们年级第一次大型的比赛，所以一定要哪一个好成绩来！终于有一些同学按耐不住了，冲到后面去，去练习看看自己还有没有不会的，等待了一下午，终于快到我们了，老师说这次还要评选优秀领操员，我下定了决心！我们班就算拿不了第一！我也要努力把领操员的奖状拿回来！为班级争光！ 到了到了！到我们了“接下来有请九班同学出场！”“跑步走！”边喊着口号，边各就各位。我们真的是为了这个练习了很长时间，千万不能令自己失望。我拿出了以往没有的认真，面带微笑，以前妈妈老是说我跳舞不带表情的，我现在终于能记住带表情！我尽量是自己发挥到最好，即兴给自己编出最好看的动作加上去，我没有看到后面同学的努力，但是我深深地感受到了，看见前面评委的一张张笑脸，我的心放下了，真的很整齐，平常练习的时候，也没见大家把要点记得这么清楚！这回竟然一个不落的记住了，接下来就是功夫熊猫的太极了！我有很努力的在打！……我拼尽全力了！ 上一个星期四，阳光明媚，天气晴朗，万里无云，天气不冷也不热。我们潘南小学举行了一次广播操比赛，这一次是按照年级先后顺序来比赛的。 下午第二节课下了课，老师带领着我们来到学校的操场上，这时候，操场上已经有不少班级的同学们在列队了。而在***台上，坐着学校的各位领导和老师，他们在等着我们精彩的比赛。我们很快地就排好了队伍，操场上也很快就安静下来了，比***上就要开始了！ 在上面指挥老师，让我们高年级的同学们先退场。第一个比赛的年级是一年级，他们的比赛不是很精彩，而且动作不规范，这可能与他们刚来学校时间不长有关系吧；轮到二年级的小同学们上场了，他们表演得比一年级的棒，但还是比不上我们三年级的同学表演的精彩规范。终于轮到我们三年级了，我的心里发自内心的紧张，心里在想我们班能不能拿到第一名呢？拿一个特等奖也可以！这时候音乐想起来了，我们开始做操了，所有的同学们都在认认真真的做着广播体操，跟随着音乐的节拍，整齐划一，非常壮观。而这时候，我也越来越不紧张了，看着同学们团结一致，专心做操的样子，我觉着我们班一定会拿到好成绩的！ 收操了以后，老师带领着我们回到了教室，同学们还在议论着广播体操的成绩会是什么名次，同学们和我都希望着，盼望着这一这天早早的到来！ 助人为乐好人好事事迹材料范文（精选7篇） 在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。我们该怎么拟定事迹呢？下面是我精心整理的助人为乐好人好事事迹材料范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。 甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。 勤奋学习，开阔视野 在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 心地善良，礼貌待人 她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。 传递爱心，助人为乐 在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。 有一次，六年级的甘梦莹在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。甘梦莹真是乐于助人啊！ 天天向上，兴趣广泛 “向上”是孩子健康成长的力量源泉，甘梦莹同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。 三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！ “自信自强功自成”。这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。 刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生 勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。 课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。 徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。大家戏称她是五（4）班的“好管家”、“好总理”。 全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样 徐颖同学有较强的组织能力。对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的***和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、积极向上的精神风貌。 团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年 面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校；下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。 乖巧懂事，明礼诚信——家长喜爱的好孩子 徐颖在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。奶奶身体不舒服，她给铺床捶背；姥爷生病了，她帮着端水拿药。林洁是个诚实的孩子。她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。 雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期需要像徐颖这样的学生，需要徐颖这样的孩子，需要像徐颖这样的好少年。愿徐颖同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。 "只要***都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束，刘朋已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。 一、 爱洒学生，滋润心灵 冰心说："有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师，刘朋关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。刘朋从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的`小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。 二、 热心服务，微笑待人 刘朋热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会和谐，工作起来也更有劲。" 在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的身影，重装系统、敲击键盘、埋头插线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的刘朋。 三、参与公益，关注社会 他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任"。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。 前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。 不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节***日、寒暑***期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个***员的模范先锋作用。 多年来，刘朋同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样——刘朋。 张晓菡同学，是济宁市明珠中心小学五年级四班的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下： 学习刻苦 成绩突出 张晓菡同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，知道很多课外知识。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。 尊敬长辈 学会感恩 张晓菡同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。 真诚待人 助人为乐 张晓菡同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。 张晓菡同学有一颗真诚善良的心。张晓菡同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。张晓菡同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张晓菡就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来张晓菡同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，张晓菡同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。 张晓菡同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校***活动，放学后该值日的同学都跑了，张晓菡就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！” 张晓菡同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后看见有3各同学在教室外等着，很内疚。第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。近期同学们新学习了“七彩阳光”广播体操，在她的带领下，五（4）班学得最快最好，现在张晓菡同学带领着全校同学做操，受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。张晓菡同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！” 梦想总在憧憬中。这个追梦的'好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远…… 李丹娜是百灵庙第二小学五年级一班的学生，她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。几年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 李丹娜同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。 李丹娜同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体。有一次学校***活动，放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！” 阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远。 王爱英今年60岁，是淄川区般阳路街道城里社区居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二宾馆退休职工。大院里的居民提起王大妈，都称赞她是个非常热心的好人。 在城里社区，说起王爱英，真是无人不知，无人不晓。她十余年如一日的只讲奉献不求索取，大家格外敬重她。 王爱英是热心的义务监督、宣传员。在创建全国文明城区期间，天天在社区里穿行，有时戴着志愿者小红帽在大街小巷进行文明劝导；有时拿着文明城区宣传卡，挨家挨户的上门宣传讲解。碰见可疑人员，就上前盘问；她非常注重保护环境，希望每个人都具备良好的素质，并始终坚持“保护环境、***有责”的原则，遇见乱扔乱倒垃圾的住户，就进行说服教育，时刻监督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情况，她就会主动上前劝导，心平气和的把对方说的心服口服。 王爱英为人随和、开朗，助人为乐是她的家常便饭，更重要的，她还是个义务调解员，谁家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就没有解决不了的矛盾。她所居住的小区是一个老住宅小区，污水管道都已老化，经常出现管道堵塞现象，每次出现这种情况都是她跑前跑后，联系疏通、挨家挨户收钱、无一不亲力亲为，经常累的腰酸腿疼，但从来没有任何怨言，只要问题得到解决，她比谁都高兴，她所做的一切，从来不计报酬，不计得失，并且无怨无悔。 王爱英精神十足，身体硬朗，动作利索，总是乐乐呵呵的，并且特别关心社区事务，主动协助社区开展各种活动和义务服务。问她为何这么关心社区事务，她就很严肃地说到，关心社区事务，维护居民权益，支持社区的工作是每一个社区居民应该做的。她是这么说的，也是这么做的，在社区里经常都能见到她的身影，有时在帮助年龄更大的老人提菜，有时在帮助残疾人推车…… 这就是社区男女老少都尊敬和爱戴的王大妈。2019年，她荣获了“淄博市热心大妈”的称号。她所做的每一件事都是平凡小事，但却感染着小区里的每一位居民，有事大家都主动帮忙，邻里之间非常团结，整个小区充满了文明和谐的气氛。 王心同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 王心同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王关切地询问着。 “谢谢你!”张策感激地说。 “不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王搀着张策慢慢地向医务室走去。 王心同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王打电话，王一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。 王心同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王比自己取得好成绩还高兴! 王不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校***活动，放学后该值日的同学都跑了，王就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!” 王心同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”就是这样的王，创造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。 有王心同学的地方就充满欢声笑语，有王心同学的班级暖意融融，让我们向王心同学学习，用爱的互助充实我们的生活!求优美的赞颂校园生活的诗！要有韵律，有节奏，内容健康积极向上。快哦~八点半之前，越快给的分越多~
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
这是诗人1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里写下的一首情真意切的诗篇，抒发了诗人对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱，同时也表达了对中国***领导下的解放区的向往。诗的前半部分写“我”用“残损的手掌”深情地抚摸在敌人的铁蹄蹂躏下的祖国广大土地：“这一角已变成灰烬，／那一角只是血和泥”。接着，诗人无形的手掌触到家乡一片湛蓝的湖水，现时“微凉”的湖水与昔日“堤上繁华如锦障”的美丽春光形成强烈反差，表现出诗人对敌人践踏故土的无比忧愤。为了使诗歌表达的主题不流于肤浅狭隘，诗人想象的世界由近拉远，由北到南，从长百山的雪峰、黄河的泥沙到江南的水田、岭南的荔枝、南海的海水。诗人选择每一地域中最典型的风景加以点染，它们既是人民的苦难与不幸的象征，又是侵略者罪恶的见证。“手指沾了血和灰，／手掌沾了阴暗”两句既是对上半段的总结，又与开头三、四行遥相呼应。
诗的后半部分仍在想象的世界中展开，描绘的是与前面灾难景象形成极大反差的心中渴慕的图景：那虽是“辽远的一角”，但山河完整无损，没有阴暗和血污。而是充满了温暖、光明和生机，“那里是太阳，是春”。与前半部分的哀怨、忧伤的基调相比，这一部分跳动着诗人按捺不住的快乐与激动；与前半部分意象快速流动的抒情相比，后半部分则显得安静而舒缓，使这首诗在感情的哀怨与欢快上得到了完美的统一，抒情风格显得变幻多姿。在那个以狂暴的吼叫代替艺术的凝想的年代里，这首诗像一朵美丽而永不凋落的奇葩：意象高度凝炼而不晦涩，感受细腻而不暗淡，深刻的现实内容与现代抒情方式完美地交融起来。
舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的***
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
此诗借鉴了前苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》中的圆周句式“我是戈雅，……我是……”，但又有创造性的发展。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒婷写的是“我”与祖国的关系，用这种句式，增加了痛苦和挚爱的深度。第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象，象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：前四行平稳深长，富有音响和色彩，给人以深思沉重之感；五、六行则短促，不事描绘；后三行又伸长，行短意紧，显示出情感的起伏，出现主词。第二节承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡过，灾难虽重，理想永存，只是暂未实现。此节先短句后长句，然后主词复现，似意犹未尽，一种深深的遗憾之情便泻于笔端。第三节倾吐希望，***昂扬，连用五组意象描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。每一个意象有自己独特的意义，五组连用形成博喻排比，强化了亢奋热烈的情绪，表达出诗人欢欣鼓舞的情怀。第四节头两行用“十亿分之一”与“九百六十万平方”构成小与大的对比，寓意“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。接着以***养“我”与从“我的血肉之躯上去取得”又成一对照，突出“我”同祖国的血乳关系；甚至迷惘、深思、沸腾，与富饶、荣光、自由，也是性质相反的对衬，以见出痛苦和欢欣的无限。如果前三节是写“我”与祖国的关系，第四节则是反过来写祖国和“我”的关系。句法参差正是心情激动至极的表现，在对主词的双重呼唤中结束全篇，达到最***。
全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿。所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，每一个词也都与被描绘的景象紧密契合。抒情又非一览无余的倾泻，而很注意其波动的节奏，由悲哀、低沉到欣喜、高昂，又由亢奋到深沉，其中纠结着悲怆、忧患、炽烈，失望与希望，叹息与追求等多种复杂而凝重的感情，体现出诗人独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性
郭沫若《炉中煤》
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”，又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”。全诗就建筑在这一组核心意象之上。“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴：第一，“炉中煤”的熊熊燃烧象征诗人愿为祖国献身的***；第二，“炉中煤”黑色外表下“火一样的心肠”象征劳苦大众“卑贱．”的地位和伟大的人格，“炉中煤”既指“小我”，也指“大我”——诗人所代言的劳动人民；第三，“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”，“活埋在地底多年”以后终于“重见天光”，象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望，也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。“女郎”这一意象暗示诗人对祖国的爱有如情爱一般热烈，“年青”一词则暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机。郭沫若在《创造十年》里说过：“五四以后的中国，在我的心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就和我的爱人一样……《炉中煤》便是我对于她的恋歌。”这段话清楚地说明了本诗中比拟的意义和作用。
“炉中煤”这一意象，熔物的特性、“我”的气质和时代精神于一炉；写“煤”之燃烧，即抒“我”之***，亦抒人民之情、时代之情。艺术形式与所抒情思十分和谐。从章法看，首节总述爱国之情和报国之志，第二节侧重抒爱国之情，第三节侧重述报国之志，末节与首节取复叠形式，前后呼应，将全诗推向***。从格式、韵律看，每节5行，每行音节大体均齐；一、三、五行押韵，一韵到底；而各节均以“啊，我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱，造成回环往复的旋律美。诗情随诗律跌宕起伏，韵味深长。
闻一多《太阳吟》（节选）
太阳啊——神速的金鸟——太阳！
让我骑着你每日绕行地球一周，
也便能天天望见一次家乡！
闻一多《太阳吟》（节选）
这是诗人在192—1925年赴美留学期间写下的诗。诗人由于对祖国的热切思念，竟产生出如此神奇瑰丽的想象。屈原《离骚》中有“驷玉虬以乘鷖兮，溘埃风余上征。朝发轫于苍梧兮，夕余至乎悬圃”，古今浪漫主义诗歌里的神奇想象一脉相承。不过，屈原还只是想象驾着凤凰鸟（“鷖’）在宇宙行车，而本诗的作者竟然要骑着太阳航行，其想象的大胆更超过了古人。
闻一多《一句话》
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
闻先生曾说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”1925年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的***。这种情绪在这首诗中得到充分体现。全诗以“一句话”——“咱们的中国”为构思中心，运用写实和隐喻相结合的手法，反复咏叹，极力渲染烘托。第一节先用排比，通过“祸”与“火”的写实和比喻，揭露黑暗现实对民意的压制，也寓示着民众积蓄着的巨大的力量。接着进一步用火山作比，它虽然沉默了千百年，一旦突发就会产生翻天覆地的力量。这一喻象表明诗人对人民反抗的力量充满信心。第二节针对一些对中国前途悲观、不相信民众者发出警告，用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”来之不易但终会成事实。通过“我”坚信与“你”不相信的对比，引发出不信者可能会产生的惊慌、反感等种种诧异的表现，从而进一步衬托出民众反抗的必然性和突发性，表明诗人对民众解放自己、改造旧中国的潜在力量坚信不疑，并衷心拥护。他将民众的反抗与呐喊比喻成“青天里一个霹雳”既呼应“火”的意象，显示出无穷的威力，又是一种盛赞的口吻乙“爆一声：／‘咱们的中国！’”的两次反复，强烈地表达出对理想中国的期望与追求。此诗语言平易，形式上整齐匀称，又自然天成，富于节奏感和音乐美
艾青《我爱这土地》
***如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
诗篇开句即言“***如我是一只鸟”，这不是一种简单的形象比附，而是一种情感上的虚拟。以鸟的种种愿望来表达诗人内心对祖国诚挚的爱，委婉的抒情手法中融汇着诗人深切的感受和真挚的情感。接着诗人排列了一组意象来表示自己歌唱的内容，诗人内心强烈***的渗入使意象充满了生动丰富的内涵：“土地”是被暴风雨打击着的，“河流”是悲愤的，“风”是激怒的，“黎明”是温柔的。联系诗人写作的年代，我们可以意会到诗人笔下所展示的是一个山河破碎、国土沉沦的悲壮年代。可贵的是诗人并没有因此而绝望，他在黑暗中仍满怀希望，所以黎明是“温柔的”。“——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面，”诗句巧妙地借用鸟儿自然、被动的结局来表现诗人主动的追求，更加真切地表现了诗人的献身精神。最后直截了当地抒发自己的忧国之情和爱国之心，既点明了题旨，又与前半部分在逻辑上顺理成章地形成因果呼应。如果说前八句是感情的蓄积，最后两句便是感情闸门的打开，感情洪流的急冲而下
台湾]黄雍廉《唐人街》
是一所港湾
专泊中国人的乡音
无须叩问客从何处来
浅黄的肤色中亮着
扬州的驿马
长安的宫阙
湮远成为一种亲切之后
风是历史的萧声
倾听如
一首梦般柔细的歌
是一所永不屯兵的城堡
汇集着中国的二十四番花讯
你是不用泥土也能生根的兰草
饮霜雪的冰寒
绽东方的芬芳
鲜明矗立的旗 像
黄河的浪 东流 永远向着阳光的一面
是一座璀璨的浮雕
亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩
烟云变幻
一如西出玉门关外的信使
海便是你的心中的丝路
孤帆远影
故乡的明月 是仰望北斗的磁场
你乃成为一位细心的收藏家
曾经也穷困过典当过手头的软细
就是不肯典当从祖国带过来的家私
五千年 不是一件可以随便拍卖的古董
而是一盏会带来幸福的神灯
诗人黄雍廉浪迹海外，心系祖国，苦于不能常与祖国厮守在一起，于是把一腔爱国情思移向唐人街，并以一副纯粹“唐人”的笔墨，构筑了这座诗的“唐人街”。诗人兼诗评家的赵国泰，对此诗曾有一段精辟的艺术分析。他说：“唐人街是中华历史文化在西方的一个窗口。要完成这一高度概括与条陈，艺术上非博喻、罗列莫办。此法的施用，使作品内涵饱满而不拥塞，典丽而不板滞。臻于此，又有赖于形式结构上取乎多视角掠美，使内蕴层嵌迭呈；广植东方情调的语象，又间以主客体转换之法，使情境跳脱空灵，其中以首节尤佳。全诗给人以宽银幕效果。”
多好听，“唐人街”，一所不冻的华夏乡音的港湾，一所和平的春兰秋菊的城堡，一座摧澡的东方文化的浮雕。以中国调寄中国情，以中国墨写中国意，盛唐罢相张九龄“少小离家老大回”的叹惋，南宋遗民郑所南兰草根下无土的画意，高人王维于朝雨渭城饯别好友西出阳关的怅惘，诗仙李白立扬子江畔目送故人孤帆远影的伤感，还有扬州驿马雄姿，长安宫阙风范，南国二十四番花讯的问候，殷墟仰韶陶釉的召唤……这一系列典型的中国情结的意象群的自然叠印，华美典雅，楚楚动人。一咏三叹中，愈升愈高的是海外炎黄子孙心向祖国的七彩虹桥
庞余亮《在玉米地的中央》
在玉米地的中央
我就是一位青春的将军
看满地的红缨子翻飞绿剑乱舞
果实就藏在红缨子和绿剑之下
露出它们的牙齿
我们能读懂它们的语言
平常的日子没有故人
只有风在吹，吹玉米不尽的长发
在玉米地的中央
我们就获得了战胜明天的力量
玉米叶仍在不停地抽打我
金色的玉米棒在开水中哗哗地滚动
多么美好的日子
就想起多么美好的共和国
在玉米地的中央
玉米地在共和国的版图上倾伏下去
无数个战斗和胜利
便永远地照耀我们
此诗借助于玉米这一普通而朴素的意象来展现爱国情怀。种玉米，看玉米，吃玉米，这是老百姓最基本的劳作和生活，很平淡，也很平静。那些习惯于在战争中挖掘爱国主题的人们，恐怕是想不到这里面蕴含的爱国主义精神的。所以在诗的二、三节，作者两次直接点出“共和国”，明示主题。
其实，真正的爱国心就是一颗平常心，尤其是在和平年代里，没有敌人，没有血淋淋的厮杀，也没有豪迈的胜利与惨重的失败；没有这种种情形，而能保有爱国精神，这是不容易的，所以弥足珍贵。
最重要的战斗不是面对面的你死我活，而是没有敌人的战斗；或者说，那敌人只是时间。在和平时期，人们容易浑浑噩噩地混日子，不知不觉地被时间战胜，成为时间的俘虏。如我们总是推迟着一些行动，因为我们总是相信明天，相信明天会带来一切，会完成一切。而站在玉米地的中央，我们才有可能战胜时间，战胜自己，因为风中的玉米叶像鞭子一样，抽打着我们，使我们时刻警醒着，在和平的环境里，依然保持战斗的姿态和心态
——《***如我们不去打仗
》
***如我们不去打仗
那么敌人杀死了我们
还要用
指着我们的骨头
说
看哪，
这是奴隶！
丘逢甲的一首爱国诗
春愁难遣强看山，
往事惊心泪欲潸，
四百万人同一哭，
去年今日割台湾。
1896年5月，台湾被日本强占一年后，诗人代表当时台湾岛上四百万同胞，写的这首以《春愁》为题的小诗，仅仅四句计二十八字，字字是血和泪写成的。
丘逢甲（公元1864年—1912年），台湾彰化人。光绪十五年（公元1888年）进士，曾任清***工部主事。
1894年发生了中日甲午战争。日本向朝鲜发动侵略，并对中国的陆海军进行挑衅，中国军队英勇作战，但由于清***的***以及缺乏坚决反对侵略的准备，以致北洋海军全军覆没，中国失败。1895年4月17日，李鸿章代表清***与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，中国被迫割让台湾给日本。丘逢甲闻讯在台湾积极组织义军抗日保台，出任台湾抗日保台义军的大将军，指挥抗日。但终因寡不敌众，遭到失败，不得已离开台湾内渡到大陆。此后在广东创办学校，推行新学，并与同盟会有来往。他的诗，大多是为***、洗雪国耻而作，慷慨悲壮，雄健奋发，忧国忧民怀念台湾的心情始终未变，直到1912年临终前仍遗言：“吾不忘台湾也”，要求在他死后安葬时须面向台湾。
1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
5．陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见***同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
祖国之秋
作者 曹宇翔
今日你徒步走进秋天的广场
深秋了，天已转凉，菊花开放
风把四个湛蓝的湖泊运向空中
空中，缓缓驶过云霞船队
空中，雁翅划动季节的双桨
用歌声迎接大地起伏的歌声
在澄明的秋天你看见所有人民
城市、乡村、太平洋的波浪
甚至看到你远逝的童年，祖母
干草垛，一个孩子摇响铃铛
这原野、河流，这落叶、果实
每天，广场升起一面旗帜
每天，土地长出一轮光芒
一切都是值得的，内心幸福
你笑了，想起曾有的一个梦想
谁能不爱自己的祖国呢
“祖国”，当你轻轻说出这个词
等于说出你的命运、亲人、家乡
而当你用目光说到“秋天”
那就是岁月，人生啊，远方
屈原·离骚
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；
皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；
名余曰正则兮，字余曰灵均；
纷吾既有此内美兮，又重之以修能；
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与；
朝搴〔阝比〕之木兰兮，夕揽洲之宿莽；
日月忽其不淹兮，春与秋其代序；
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在；
杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙芷；
彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路；
何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘；
惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘；
岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩；
忽奔走以先后兮，及前王之踵武；
荃不察余之中情兮，反信馋而〔·〕（音“期”）怒；
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也；
指九天以为正兮，夫唯灵修之故也；
初既与余成言兮，后悔遁而有他；
余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
余既兹兰之九畹兮，又树蕙之百亩；
畦留夷与揭车兮，杂度蘅与方芷；
冀枝叶之峻茂兮，愿〔山矣〕（音“四”）时乎吾将刈；
虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽；
众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索；
羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒；
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急；
老冉冉其将至兮，恐修名之不立；
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英；
苟余情其信〔女夸〕（音“夸”）以练要兮，长〔咸页〕（音“咸”）颔亦何伤；
揽木根以结芷兮，贯薜荔之落蕊；
矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之
