教无常师
成语释义：受教育不必有固定的老师。
教导有方
成语释义：教育引导很有办法。
尽心尽力
成语释义：指费尽心力。
鞠躬尽瘁
成语释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。
良工心苦
成语释义：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
良师益友
成语释义：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
埋头苦干
成语释义：专心一意地刻苦工作。
门墙桃李
成语释义：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
默默无闻
成语释义：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
能者为师
成语释义：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
呕心沥血
成语释义：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
潜移默化
成语释义：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
勤勤恳恳
成语释义：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
师道尊严
成语释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
死而后已
成语释义：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
桃李争妍
成语释义：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。
桃李满天下
成语释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
文思敏捷
成语释义：形容写文章的思路迅速而灵敏。
无微不至
成语释义：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
先圣先师
成语释义：旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。
循循善诱
成语释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
研桑心计
成语释义：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
一字之师
成语释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
一鸣惊人
成语释义：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
孜孜不倦
成语释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。
尊师重道
成语释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
德才兼备
成语释义：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
诲人不倦
成语释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
兢兢业业
成语释义：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
1. 师恩的四字成语
默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方 披星戴月十年树木 百年树人 师恩似海 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 鞠躬尽瘁（死而后已） 良师出高徒
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
2. 感谢老师的四字成语五十个感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦等等。
列举如下：
1、良师益友
良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。
2、教导有方
出处：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：
①教育训戒：~孩子。
②从错误或失败中取得的知识：接受~，改进工作。
③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
④用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服~。
3、循循善诱
循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》。
5、春风化雨
化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》。
3. 形容师恩的四字成语有哪些程门立雪：chéng mén lì xuě旧指学生恭敬受教。
比喻尊师。出自：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
良师益友：liáng shī yì yǒu 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”百世之师：bǎi shì zhī shī世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”桃李春风： táo lǐ chūn fēng比喻学生受到良师的谆谆教诲。
老师宿儒：lǎo shī xiǔ rú 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
亦作“老手宿儒”。
4. 表达敬爱老师或感悟师恩的成语故事教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了***， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的***，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
5. “感谢老师”的四字成语有哪些感激涕零、感恩图报、感激不尽、千恩万谢、感恩戴德
1、感激涕零
解释：涕：眼泪；零：落。因感激而流泪。形容极度感激。
出自：唐·刘禹锡《平蔡行》诗：“路旁老人忆旧事，相与感激皆涕零。”
译文：路旁老人回忆过去的事，相互激动得都流下了眼泪。
2、感恩图报
解释：图：设法。感激别人的恩情而想办法回报。
出自：宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“其感与报，宜若何而图之。”
译文：很感激别人的恩情，应该怎样来回报他们。
3、感激不尽
解释：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。
出自：明·冯梦龙《喻世明言》卷八：“驿官传扬都督之命，将十千钱赠为路费，又备下一辆车儿，差人夫送至姚州普淜驿中居住，张氏心中感激不尽。”
译文：驿官传扬都督的命令，将十千钱赠给作为路费，又准备下一辆车儿，差车夫送至姚州普淜驿站中居住，张氏心里感激不尽。
4、千恩万谢
解释：一再表示感恩和谢意。
出自：明·施耐庵《水浒全传》第一百四回：“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。”
5、感恩戴德
解释：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
出自：三国.陈寿《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
译文：直到现在都感激所受的恩惠和好处，怀着报答的心。
6. 感恩老师的成语故事投桃报李 》 出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。
从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的***而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。
或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。 ●滴水之恩，涌泉相报 原文是“涓滴之恩，当以涌泉相报”。
书面记载最早为清代的《增广贤文·朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。 ●慈母之恩 唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
●羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。 ●衔环结草，以报恩德 结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。
前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。
1. 能字开头的四字成语有哪些
能不称官 才能跟职位不相称。
能工巧匠 指工艺技术高明的人。
能近取譬 能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。
能屈能伸 能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。
能说会道 形容很会讲话。
能言巧辩 形容能说会道，善于言辩。
能者多劳 能干的人做事多、劳累也多。
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
能征惯战 形容作战经验丰富，很能打仗。
能谋善断 善：擅长；断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。
能掐会算 能用手指掐算。指有未卜先知的本事。
能上能下 指干部不计较职位高低，不论处于领导岗位或在基层从事实际工作，都能踏踏实实地干。实行能上能下，是对干部。
能伸能屈 能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。比喻好坏环境都能适应。
能说惯道 形容人口才好，很会讲话。
能文能武 文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。
能写会算 指有一定的文化水平。
能牙利齿 指能说会道，善于辞令。
能言快说 能说会道，言词敏捷爽利。同“能言快语”。
能言快语 能说会道，言词敏捷爽利。
能言善辩 能：善于。形容能说会道，有辩才。
2. “久”开头的四字成语有多少“久”开头的四字成语有19个：久安长治 形容国家长期安定、巩固. 《汉书·贾谊传》：“建久安之势，成长治之业.” 428久别重逢 指朋友或亲人在长久分别之后再次见面. 455久病成医 病久了对医理就熟悉了.比喻对某方面.. 《左传·定公十三年》：“三折肱，知为良医.”战国楚·屈原《.. 467久而久之 经过了相当长的时间. 808久负盛名 负：承受，承担，引申为享有.长时期.. 574久惯牢成 比喻深于世故. 411久旱逢甘雨 干旱了很久，忽然遇到一场好雨.形容.. 宋·洪迈《容斋四笔·得意失意诗》：“久旱逢甘雨，他乡遇故知.. 1043久怀慕蔺 比喻想望十分殷切. 《史记·司马相如列传》：“相如既学，慕蔺相如之为人，更名相.. 576久***不归 ***：借；归：归还.原指***借仁义的名.. 《孟子·尽心上》：“久***而不归，恶知其非有也？” 545久经风霜 比喻经过长期艰难困苦的磨练. 428久居人下 现指处境或职务长期处于他人之下. 403久闻大名 闻：听到.早就听到对方的盛名.多用.. 415久悬不决 拖了很久，没有决定. 405久要不忘 久要：旧约、旧交.不忘旧约或旧交. 《论语·宪问》：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言.” 461久惯老诚 比喻深于世故.同“久惯牢成”.无 31久归道山 早已去世.道山，传说中的仙山.旧时.. 无 27久久不忘 久久：好久，很久.形容印象深刻. 陶铸《松树的风格》：“虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，.. 46久历风尘 经历过很多艰苦的日子. 无 32。
3. Pa字开头的成语,四个音调都行,麻烦各位啦爬罗剔抉 拼音：pá luó tī jué 爬罗：搜集；剔抉：筛选.指广泛地搜罗，精细地选择.出处：唐·韩愈《进学解》：“爬罗剔抉，刮垢磨光，盖有幸而获选，孰云多而不扬？” 示例：这固然得费一番~的工夫.朱自清《诗言南辨·序》 近义词：精挑细选、杷罗剔抉 语法：作谓语；指广泛地搜罗，精细地选择爬山越岭 拼音：pá shān yuè lǐng 越：过；岭：山岭.爬过高山，越过峻岭.形容野外工作或旅途的辛苦.出处：明·罗贯中《三国演义》第114回：“吓得邓艾弃甲丢盔，撇了坐下马，杂在步军之中，爬山越岭而逃.” 示例：明·罗贯中《三国演义》第114回：“吓得邓艾弃甲丢盔，撇了坐下马，杂在步军之中，爬山越岭而逃.” 近义词：翻山越岭 语法：作谓语、定语、状语；形容长途跋涉的辛苦怕硬欺软 拼音：pà yìng qī ruǎn 害怕强硬的，欺负软弱的.出处：元·关汉卿《窦娥冤》第三折：“天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这番顺水推船.” 示例：的人让人瞧不起.近义词：欺软怕硬 反义词：不卑不亢 语法：作谓语、定语；指人畏强欺弱 英文：fear strong but bluff weak。
4. 开头是四的四字词语四不拗六 四百四病 四冲八达 四冲六达 四大皆空 四方八面 四方辐辏 四分五裂 四分五落 四纷五落 四分五剖 四方之志 四海波静 四荒八极 四海承风 四海鼎沸 四海*** 四海皆兄弟 四海飘零 四海升平 四海升平 四海他人 四海为家 四海一家 四脚朝天 四郊多垒 四角俱全 四面八方 四面楚歌 四海之内皆兄弟 四面出击 四马攒蹄 四面受敌 四平八稳 四衢八街 四清六活 四时八节 四书五经 四山五岳 四时之气 四亭八当 四通八达 四停八当 四体不勤，五谷不分 四体百骸 四体不勤 四通五达 四姻九戚 四至八道 四肢百骸 四肢百体 四战之地 四战之国。
1. 形容师恩的四字成语有哪些
1. 程门立雪：chéng mén lì xuě旧指学生恭敬受教。比喻尊师。出自：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
2. 良师益友：liáng shī yì yǒu 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
3. 百世之师：bǎi shì zhī shī世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
4. 桃李春风： táo lǐ chūn fēng比喻学生受到良师的谆谆教诲。
5. 老师宿儒：lǎo shī xiǔ rú 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
2. 师恩的四字成语
默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方 披星戴月十年树木 百年树人 师恩似海 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 鞠躬尽瘁（死而后已） 良师出高徒
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
3. 形容师恩的四字成语有哪些程门立雪：chéng mén lì xuě旧指学生恭敬受教。
比喻尊师。出自：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
良师益友：liáng shī yì yǒu 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”百世之师：bǎi shì zhī shī世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出自：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”桃李春风： táo lǐ chūn fēng比喻学生受到良师的谆谆教诲。
老师宿儒：lǎo shī xiǔ rú 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
亦作“老手宿儒”。
4. 赞美老师的四字词语有哪些默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦 因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟 为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方 披星戴月 十年树木 百年树人 师恩似海 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 恪尽职守德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 桃李满天下 燃烧自己，照亮他人 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 呕心沥血 桃李满天下 废寝忘食 循循善诱。
5. 形容老师的四字词语诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已）
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦，良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
6. 感谢老师的四字成语五十个感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦等等。
列举如下：
1、良师益友
良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。
2、教导有方
出处：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：
①教育训戒：~孩子。
②从错误或失败中取得的知识：接受~，改进工作。
③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
④用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服~。
3、循循善诱
循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》。
5、春风化雨
化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》。
『壹』 能什么的四字成语
能工巧匠、
能屈能伸、
能掐会算、
能说会道、
能文能武、版
能者多劳、
能言舌辩、
能文善武、
能伸能缩、权
能言快语、
能征惯战、
能不两工、
能上能下、
能写会算、
能者为师、
能说善道、
能人巧匠、
能士匿谋、
能刚能柔、
能言善道、
能争惯战、
能诗会赋、
能不称官、
能事毕矣、
能征敢战、
『贰』 能字开头的四字成语有哪些
能说会道 [néng shuō huì dào]
形容很会讲话。
出 处
元·无名氏《渔樵闲话》：“但甜瓜软处偏捏版。蜡枪头会道能权说。”
能言善辩 [néng yán shàn biàn]
能：善于。形容能说会道，有辩才。
出 处
元·无名氏《气英布》：“若得能言巧辩之士；说他归降。”
能伸能缩 [néng shēn néng suō]
能够伸缩自如。
『叁』 能字开头的四字成语
能歌善舞
能言善辩
能工巧匠
能屈能伸
别开生面
别具一格
万般无奈
万无一失
万世流芳
万全之策
张灯结彩
张牙舞爪
张冠李戴
『肆』 能（）能（）的四字词语
能()能() 的词语 ：
能屈能伸、
能文能武、
能上能下、
能柔能刚、
能伸能缩、
能刚能柔
『伍』 能可以组什么四字成语
带“能”字的四字成语举例
勤能补拙 [qín néng bǔ zhuō]?勤奋能够弥补不足。
无能为力 [wú néng wéi lì]?用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
耳熟能详 [ěr shú néng xiáng]?听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
嫉贤妒能 [jí xián dù néng]?对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。
不能自已 [bù néng zì yǐ]?已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
力所能及 [lì suǒ néng jí]?自己的能力所能办到的：让学生参加一些～的劳动。
难能可贵 [nán néng kě guì]?做到了难于做到的事，其行动很可贵，值得赞赏。宋苏轼《荀卿论》：“此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。”
能工巧匠 [néng gōng qiǎo jiàng]?工艺技术高明的人。
能言善辩 [néng yán shàn biàn]?很会说话，善于辩论。
能屈能伸 [néng qū néng shēn]?
能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。
昏聩无能 [hūn kuì wú néng]?昏：眼睛看不清楚；聩：耳朵听不清楚。眼花耳聋，没有能力。比喻头脑糊涂，没有能力，分不清是非。
素不相能 [sù bù xiāng néng]?能：亲善。指一向不和睦。
爱莫能助 [ài mò néng zhù]?《诗经·大雅·烝民》：“维仲山甫举之，爱莫助之。” 指有心帮助，但因力量不够或条件所限而做不到。
欲罢不能 [yù bà bù néng]?主观上想停止却不可能。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” 罢：停止。
能掐会算 [néng qiā huì suàn]?迷信的人指会掐诀算卦，泛指能推测事物的发展，预知未来。
能说会道 [néng shuō huì dào]?指善于用言辞表达，很会说话。
熟能生巧 [shú néng shēng qiǎo]?对工作、技能等熟练了就能产生巧妙的办法。
无所不能 [wú suǒ bù néng]?没有什么不能做的。指样样能做。
能者多劳 [néng zhě ō láo]?能干的人多劳累一些。《列子·列御寇》：“巧者劳而知（智）者忧，无能者无所求，饱食而敖游。” 能：能干。劳：劳苦，劳累。
『陆』 能 可以组成什么四字成语
四面受敌，四通八达，四大皆空，四平八稳，四面楚歌，四海为家，四体不勤，四海一家，四海升平，
『柒』 能可以组什么四字词语
词语有:能言善辩，无能为力
，能工巧匠，
难能可贵，
力所能及
，不能自拔，
能歌善舞
，无所不能，
精明能干
，耳熟能详等。
『捌』 能的四字词语
能歌善舞，能来掐会算自，能工巧匠，能屈能伸，能说会道，能文能武，能言善辩，能者多劳，能征善战，不能自已，不能自拔，材能兼备，难能可贵，勤能补绌，熟能生巧，爱莫能助，无能之辈，无能为力，聪明能干，耳熟能详，精明能干，力所能及，竭尽所能，嫉贤妒能，举贤任能
『玖』 带能四字的四字成语
三亲四眷泛指众亲戚。同“三亲六眷”。
三清四白指非常清白。
三求四告指再版三求告。
三三四四犹权三三两两。形容人数不多。
室徒四壁犹言室内空无一物。比喻贫穷。
四百四病指四肢百体的四时病痛。泛指各种疾病。
四冲八达指四通八达的要道。同“四冲六达”。
四冲六达指四通八达的要道。
四方八面到处；各个方面。
四方辐辏比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。后引申为从各方聚集的意思。
四方之志志：志向。指远大的志向。亦作“志在四方”。
四分五落形容分散零乱。
四分五剖四分五裂。形容分散，不统一。
四纷五落形容分散零乱。同“四分五落”。
四海皆兄弟世界各国的人民都象兄弟一样。同“四海之内皆兄弟”。
四海***指全中国。
四海飘零四海：代指全国各地。飘零：比喻遭到不幸，失去依靠，生活不安定。指到处飘泊，生活无着。
四海升平指天下太平。
四海他人指没有亲戚关系。
四海一家四海之内，犹如一家。形容天下一统。
『拾』 带能的四字词语有哪些
带能的四字词语有哪些？
列举，并分别注释：
1，勤能补拙
[qín néng bǔ zhuō]
勤奋能够弥补不足。
2，无能为力
[wú néng wéi lì]
用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
3，耳熟能详
[ěr shú néng xiáng]
听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
4，嫉贤妒能
[jí xián dù néng]
对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。
5，不能自已
[bù néng zì yǐ]
已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
6，力所能及
[lì suǒ néng jí]
自己的能力所能办到的：让学生参加一些～的劳动。
7，难能可贵
[nán néng kě guì]
做到了难于做到的事，其行动很可贵，值得赞赏。宋苏轼《荀卿论》：“此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。”
8，能工巧匠
[néng gōng qiǎo jiàng]
工艺技术高明的人。
9，能言善辩
[néng yán shàn biàn]
很会说话，善于辩论。
10，能屈能伸
[néng qū néng shēn]
能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。
11，昏聩无能
[hūn kuì wú néng]
昏：眼睛看不清楚；聩：耳朵听不清楚。眼花耳聋，没有能力。比喻头脑糊涂，没有能力，分不清是非。
12，素不相能
[sù bù xiāng néng]
能：亲善。指一向不和睦。
教师技能的成语
能者为师
研桑心计
一字之师
春风化雨
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
良工心苦
鞠躬尽瘁
教导有方
