1.有关根的成语诗句句子之类
归根到底 寻根究底 拔树搜根 拔树寻根 不根之论
不根之谈 刬草除根 剗草除根 错节盘根 达地知根
断根绝种 耳根清净 根椽片瓦 根孤伎薄 根结盘固
根结盘据 根据盘互 根据盘互 根牢蒂固 根连株拔
根连株逮 根盘蒂结 根蟠节错 根深本固 根深柢固
根深蒂固 根深蒂结 根深叶茂 根深枝茂 根生土长
根牙盘错 根牙磐错 根株附丽 根株结盘 根株牵连
归根到底 归根结底 归根结柢 归根结蒂 归根究柢
剪草除根 翦草除根 绝其本根 连根带梢 六根清净
六根清静 落地生根 落叶归根 孽根祸胎 刨根究底
刨根问底 刨树搜根 盘根错节 盘根究底 盘根问底
盘根错节 起根发由 切树倒根 上根大器 深根固本
深根固柢 深根固蒂 深根宁极 深根蟠结 树大根深
树倒根摧 树高千丈，叶落归根 搜根剔齿 无根而固 无根无蒂
无根之木，无源之水 无了根蒂 削草除根 削株掘根 寻根拔树
寻根究底 寻根问底 寻根追底 询根问底 咬得菜根
咬定牙根 叶落归根 一根一板 移根换叶 移根接叶
引绳排根 引绳批根 游谈无根 有根有底 有根有苗
再实之根必伤 扎根串连 斩草除根 芝草无根 枝末生根
追根查源 追根究底 追根究蒂 追根穷源 追根求源
追根溯源 追根问底 追根寻底
露华生笋径，苔色拂霜根。
幽兰香风远，蕙草流芳根。
2.精彩典故追根寻源知。
后来人们就用这个典故来表达公然去干普天下公认为罪恶极大的事，多用作谴责、声讨，也作"犯天下之不韪"。 人们常用"箭在弦上，不得不发"比喻不得不干，这个说法有何来历？ "箭在弦上，不得不发"是指箭搭在弓弦上，不得不发射出去。
比喻情势紧急，不得不***取措施或事出无奈。语出自三国魏陈琳《为袁绍檄豫州》李善注引《魏志》："矢在弦上，不可不发。
"另见宋代李昉的《太平御览》卷五九七："陈琳作檄，草成，呈太祖。太祖先苦头风，是日疾发，卧读琳所作，翕然而起，曰：'此愈我疾病。
'太祖平邺，谓陈琳曰：'君昔为本初作檄书，但罪孤而已，何乃上及父祖乎？'琳谢曰：'矢在弦上，不得不发。'太祖爱其才，不咎。
周姓是一个历史悠久，姓源复杂的姓氏，历史可以上溯至远古黄帝时代。周姓源于姬姓，是黄帝的后裔。
周姓简介
周，密也，从用、从口。构成当代汉族周姓主要有两大支：古周国和姬姓。第三支周姓源自外族的改姓。周姓已有5000多年的历史。当代周姓的人口已达2500多万，为全国第九大姓，大约占全国人口的2.02%。在全国的分布目前主要集中于湖南、四川、江苏、湖北四省，大约占周姓总人口的34%。湖南居住了周姓总人口的10%，为周姓第一大省。周姓的郡望有19个之多，汝南、庐江、寻阳、临川、陈留、沛国、泰山、河南、淮南、永安、河间、临汝、华阴、河东、清河、江陵、长安、昭州、武功。周姓的堂号也很多，除了与郡望同名外，还有爱莲、细柳、笃祜等堂号，普遍使用的堂号为细柳堂。?
周姓人群的血型分布总的是：0型占34.7%，A型占29.4%，B型占27.4%，AB型占8.5%。
一、出自姬姓
1．是出自姬姓，用国名作姓氏的。后稷的裔孙古公父（即周太王）为狄所逼，率领族人自邰迁徙至陕西岐山下周原，从此称为周族。古公的曾孙姬发，继承其父姬昌的遗志，联合诸侯，攻灭商朝，建立周朝。平王以后，传至第24王周赧王时，于公元前256年被秦国灭掉，以赧王为首的王族，都被废为庶人百姓，迁到今河南临汝县西北(今汝州庆阳古城一代)。当地人称其为周家，于是他们就以“周”作为自己的姓氏。?
2、是周平王有个儿子叫姬烈，被另封于汝南（今属河南），被当地人称为周家，后来演化成周氏。?
3．是东周庄王时，周公姬旦的后代周公黑肩企图杀死庄王而改立王子克，事泄被杀，其后代亦称周氏，这也是出自姬姓之周。?
4．是由姬氏改的周氏。唐先天年间，唐玄宗名叫李隆基，为了避讳，把姬氏改为周氏。
二、外族改周姓
一是鲜卑族复姓中有贺鲁氏，后改为周氏。?
二是周姓还有一支是少数民族改姓，北魏时魏献帝的次兄晋乃氏改为周氏。孝文帝迁都洛都后改鲜卑姓为汉姓周氏。?
三是周氏除上述来源外，北周、唐、后梁时又有因改姓、赐姓而姓成的，还有冒为王姓而成的周氏。?
周姓的祖根在河南，早期主要在河南繁衍发展。从东汉末年到晋代，都有中原周氏?周姓演变
南迁的记载。唐高宗总章年间，陈政、陈元光父子入闽开辟漳州，随行人员中有周姓将校。从清朝康乾年间始，闽、粤周氏陆续有人移居台湾，后又有不少人到海外定居。?
在《百家姓》里，周姓居第五位。按现在人口统计，周姓为中国第九大姓。周姓也是中国最古老的姓氏之一，有很多姓氏甚至都是从周姓发源的。相传周人的祖先后稷本来居住在邰（今陕西武功县西南），夏末时公刘又迁往幽地居住。商朝后期，游牧民族戎和狄族不断侵袭周人，使得从事农业为生的周人无法安居。这时古公亶父率领族人迁往周原（今陕西渭河平原一带），开荒耕种，兴建宗庙和宫殿，还修了坚固的城墙，从此称周族。? ]
古公的曾孙周武王建立周朝，立国约800年。公元前256年，秦国灭掉东周，将周赧王废为庶人，迁到惮孤（今河南临汝县西北）。当地百姓谓赧王是周家后代，称为周氏，史称正宗。春秋时，周公旦的后代周公黑肩在周朝执政，他企图杀死周庄王，改立王子克，因事泄被杀，他的后代也称周氏；改姓周的姓氏有北魏时鲜卑皇族普乃氏、代北地区贺鲁氏、北周普屯氏等。此外唐代避唐玄宗名讳，姬姓朝臣也改姓周，五代时后梁赐汭姓周。?
据考，周姓有声望的世家大族居汝南郡（今河南汝南县东南60里）。
历史名人
周公
古代周公，说的是周代的爵位，得爵者辅佐周王治理天下。历史上的第一代周公姓姬名旦（约公元前1100年），亦称叔旦，周文王姬昌第四子。因封地在周(今陕西岐山北)，故称周公或周公旦。是西周初期杰出的政治家、军事家和思想家，被尊为儒学奠基人，孔子一生最崇敬的古代圣人之一。历史上有很多周公之说。比较出名的是易经中提到的周公解梦。亦有把周恩来总理比作周公之说。
周勃
沛（今江苏沛县）人，西汉时开国武侯，被刘邦赐予列侯的爵位，时称：“绛侯”。
周亚夫
前199年－前143年，西汉时期的著名将军、军事家，汉族，沛县（今江苏沛县）人。他是名将绛侯周勃的次子，在历史上也非常有名的军事家，在七国之乱中，他统帅汉军，三个月平定了叛军。
周瑜
三国时吴国名将，安徽省舒城人。联合刘备共同抵抗曹操数十万大军，火烧赤壁，大败曹军。
周处
晋朝阳羡（今江苏省宜兴南）人，是一位改恶从善的典型人物，官至御史中丞。
周兴
雍州长安（今陕西省西安）人，唐朝武则天时酷吏，官至秋官侍郎、尚书左丞。
周忱
吉水（今江西省吉水）人，明朝大臣，官至工部尚书。?周公
周氏子
汝南周氏子，吴郡人也，亡其名，家于昆山县。元和中，以明经上第。调选，得尉昆山。既之官，未至邑数十里，舍于逆旅中。
周日方
京兆（今陕西省西安）人，唐代著名的画家，擅长于肖像、佛像画。画风“衣裳简劲，色彩柔丽，以丰厚为体。”
周文矩
句容（今属江苏省）人，五代南唐时画家，擅长于人物画，尤以仕女为最，题材多取自宫廷生活。
周越
[宋]字子发，起弟。官主客郎中。草书精熟，博学有法度，而真行不及。如俊士半酣，容仪纵肆，虽未可以语妙，于能则优矣。当天圣、庆历（一O二三至一?O四八）间，以书显学者，翕然宗尚之。然终未有克成其业者。集古今人书并所更体法为书苑十卷。黄庭坚云：“周子发下笔沈著，是古人法，若是笔意姿媚似苏子瞻（轼），便觉行间茂密，去古人不远矣，何止独行于今代邪。”《宋史本传、山谷集、墨池编》
周敦颐
北宋著名哲学家，湖南省道县人。根据陈抟的《无极图》，著《太极图说》，理学***朱熹曾推崇他为理学的开创人。周邦彦：北宋著名词人，浙江省杭州人。平生创作了许多新词调，对后世影响很大，开南宋格律词派之先河。周德清：元代著名音韵学家，江西省高安人。著有《中原音韵》，为北音韵书的创始人。
周培公
汉族，湖北省荆门市掇刀区麻城镇官堰村人，中国历史上明末清初人?周邦彦
物，文武兼备，刚正毅勇，才智过人，恪尽职守，深谙治世之策，深得为人之道，是康熙身边的重要谋臣之一。平定察哈尔和吴三桂叛乱的过程中立下了汗马功劳，挽大清于危难之中。? 周邦彦? 北宋著名词人，浙江杭州人。平生创作了许多新词调，对后世影响很大，开南宋格律词派之先河。? 周德清? 元代著名音韵学家，江西高安人。著有《中原音韵》，为北音韵书的创始?人。
周树人
浙江省绍兴人，笔名鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人，著作有《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》等。周作人是鲁迅（周树人）之弟，周建人之兄。中国现代著名散文家、文学理论家、评论家、诗人、翻译家、思想家，中国民俗学开拓人，新文化运动的杰出代表。
周恩来
祖籍浙江绍兴，生于江苏省淮安，中国***早期党员?周恩来
，中国人民***的创建者之一，杰出的革命家、政治家、军事家和外交家。中华人民共和国第一任总理，为了党和人民的事业，鞠躬尽瘁，无私地献出自己的一切，建立了丰功伟绩，赢得了中国人民和世界人民的爱戴和尊敬。
周绪德
四川永川人（1913-1***5)，字润吾，著名细菌学专家。周敦颐的后裔。1936年毕业于华西协合大学医学院，华西大学及美国纽约州立大学医学博士。?周绪德生前历任：中央人民***川西行署卫生厅副厅长、西南医学教育委员会委员；自1952年起任四川省人民***卫生厅厅长，直至1***5年在成都病逝，在任23年。?周绪德是全国第一、第二、第三、第四届政协代表，全国人民代表大会代表。曾任四川省***病研究所所长、省红十字会副会长、农工民主党中央委员会组织委员、四川省工委副主任委员、中华医学会成都分会会长、四川省科学普及协会常务委员。在细菌学的分类及细菌临床检测方面有深入研究，编有《细菌学实验教程》等著作。
周石卿
1918－1993年，安溪县虎邱镇竹园村人。出生于中医世家，16岁起在其父开办的“瑞生堂”当学徒，白日工作，夜间苦读，涉及经史和岐黄之道，21岁继承父业，正式挂牌行医。1957年入福建省中医进修学校进修，翌年回安溪县宝山医院任负责人。1958年入福建中医学院师资班深造。1960年2月入成都中医学院伤寒师资班进修。同年9月以后在福建中医学院伤寒教研室执教。1***8年升副教授，并任教研室主任，1987年晋升教授。先后担任中华中医学会福建省分会理事、全国仲景学说研究会顾问、河南张仲景国医大学名誉教授等职务。他从医60余载，医术精湛，著述颇丰，出版《伤寒论》、《热病学》、《南方医话》、《八闽医话》等100多万字。事迹被载入《当代名老中医》、《中国医学家荟萃》。
周旋
生于1918，卒于1957，是30-40年代的著名影星、歌星，其演唱的《天涯歌女》、《何日君再来》、《夜上海》等歌曲，被翻唱多次，至今流传。
周培源
1902.08.28?-?1993.11.24，江苏宜兴人，1902年8月28日出生。1924年毕业于清华学校今清华大学前身。1928年获美国加州理工学院博士学位和最高荣誉奖。并先后赴德国莱比锡大学、瑞士苏黎士高等工业学校从事科学研究。曾在爱因斯坦指导下，从事相对论、引力论、宇宙论研究。他对湍流理论的研究成果，被国际上誉为“现代湍流数值的奠基性工作”。并从事理论物理研究工作。回国后任清华大学、西南联大教授。新中国成立后，他长期担任北京大学教授、校长，中国科学院副院长，中科院学部委员，中国科协代***、***，九三学社中央副***、***、名誉***，第五、六、七届全国政协副***，中国人民争取和平与裁军协会会长，中国国际科技促进会会长等重要职务，为我国文化教育、科学技术事业的发展，为巩固和发展爱国统一战线，为维护世界和平和促进国际间学术交流做出了卓越的贡献。1993年11月24日，我国著名的政治活动家、科学家周培源同志，因病逝世。终年91岁。
现代明星
周润发
1***4年考入无线电视第三期艺员训练班，后接连主演连续剧《狂潮》、《奋斗》、?周润发
《网中人》、《上海滩》《千王群英会》、《笑傲江湖》、《苏乞儿》、《亲情》等。他给自己名字的注解是“馒头泡在稀饭里”(粥润发)，这是他的谐；即使到了好莱坞，他的英文名字也只是“CHOWYOU-FAT”不好记也不好读，这是他的酷；他很少回香港，却始终不入美国籍，他说“做中国人，爽”，这是他的傲。知道吗？5月18日是他50岁的生日，英雄半百，但依旧是英雄。
周星驰
上海人，1962年6月22日出生于香港。中学毕业后考入无线电视第十一期夜间训练班，1983年结业成为无线艺员，同年被派任儿童节目'430穿梭机'当主持，做了四年。1987年他被派演戏剧，参演的第一个剧集是《生命之旅》，继后他又主演了《他来自江湖》等剧，其中最得好评的是《盖世豪侠》，在该剧中出现了他那独特的表演风格、1988年他得到导演李修贤的赏识，出任《霹雳先锋》男主角之一。由于演出优异，因此获得台湾二十五届金马奖最佳男配角奖。他那非逻辑性和带有神经质的演技，开创了“无厘头”文化，成为香港文化的重要一环，因而他担纲演出的**更历破票房记录，为香港喜剧带来另一出路和高峰，被誉为“喜剧之王”。
周迅
周迅清水芙蓉般的周迅，在人们的眼里，是个充满灵气的“小精灵”。从《大明宫词》，到《橘子红了》，再到《烟雨红颜》，她的每一部戏都是那么引入注目……周迅不是典型的美女，但以另类气质取胜，又具双重性格，所以她不困于特定的形象：“以前是学跳舞的，没有学过表演，没上过戏剧学院，因此我的演出不是学院派那一套，比较自然、着重感觉。”
周杰伦
e世代的新音乐人，唱歌风格是R&B结合古典西方中国乐曲，是个公认的音乐才子，有独特完美的唱腔和音乐天赋，影响了一代活力新军。另外，周董在**和写书两方面也都有一点造诣哦！? 周杰伦是2000年后亚洲流行乐坛最具革命性与指标性的创作歌手，有“亚洲流行天王”之称。他突破原有亚洲音乐的主题、形式，融合多元的音乐素材，创造出多变的歌曲风格，尤以融合中西式曲风的嘻哈或节奏蓝调最为著名，是开创华语流行音乐“中国风”的先声。周杰伦的出现打破了亚洲流行乐坛长年停滞不前的局面，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页！
周渝民
浓眉大眼，外型清秀，谦谦君子模样。绰号“仔仔”，有“少女杀手”之称。在他推出的个人***集《流浪梦》中，既展现他未曾有过的各种造型，还配有心情日记，充分提高自己的亲和力。迷人的“仔仔”将尽显帅气阳光和灿烂笑容。
周杰
著名演员，1***0年8月5日生，代表作品有《还珠格格》，饰演福尔康；《少年包青天》饰包拯；《射雕英雄传》饰杨康
周华健
本名：周华健?艺名：周华健 乳名：四牛?绰号：录音机（因为小时候和朋友在一起，不是讲话就是唱歌）出生地点：香港(西营盘)?出生日期：1960年12月22日?最高记录单张专辑的销售量：花.心(全亚洲四百万张),爱相随(台湾地区一百万张)?专辑总销量：超过三千五百万张
周传雄
曾用艺名小刚。台湾歌手、音乐制作人。父亲籍贯湖北省公安，台湾东南工专环境工程科毕业。1989年以艺名“小刚”闯荡歌坛，踏入歌坛原以偶像歌手包装；到了1998年，开始以本名发表作品，逐渐展现其创作实力。生日为6月7日。被称为“情歌教父”、“唱作俱佳的歌手”。
周立波
海派文化的发起人。1981年进入上海滑稽剧团，师从上海曲艺界暨滑稽界元老周柏春。成名于80年代末，其表演风格独树一帜，融各派冷面滑稽于一体，又不失人文才情的调侃和嘲讽。
周笔畅
拿下“2005超级女声”广州唱区的冠军，周笔畅声名鹊起，在各大BBS上都有了一帮死忠“笔迷”。男装、戴眼镜、唱R&B，这是周笔畅一贯的亮相，也让她成为超级女声中的另类形象。
《真理诞生于一百个问号之后》教学反思2篇
教师反思的过程经历?具体经验?观察分析?抽象的重新概括?积极的验证?四个过程。下面是关于《真理诞生于一百个问号之后》教学反思，欢迎借鉴!
《真理诞生于一百个问号之后》教学反思一
《真理诞生于一百个问号之后》是六年制小学语文人教版课标实验教材六年级下册第五单元中的一篇精读课文。它属于一篇议论文，课文的题目也就是本文的主要观点。课文用三个事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
教学这篇课文时，我充分地考虑课文的特点和学校学生的实际情况，***用了以下的教学思路：
在导入环节，我注重了单元的整体性，抛出了《跨越百年的美丽》中的居里夫人依靠什么取得了伟大的成就这一问题，从学生的回答中来引出课题。进而，尊重学生的自主性，质疑课题，让学生带着自己想知道的问题来学习课文，有效地激发了学生的学习兴趣。
初读感知环节，我给予了学生充分的自读时间，在此基础上，检查了学生的字词预习情况，重点从字音、字义、字形三个方面来汇报，课上学生汇报的效果很好，可见预习的充分，六年级大部分学生的字词方面的预习习惯基本上养成了。之后，对课文的主要内容进行了归纳，指说的学生回答得很完整，进而全班学生练说，整体上把握了课文的主要内容。
研读感悟环节，我抓住学生课前的质疑的问题?为什么说真理诞生于一百个问号之后?来默读思考，结合课文具体的事例，找出相关的语句，并写***会。这个问题的提出，尊重了学生的主体地位，激发了其探究的欲望。在学生充分地自读自悟的基础上，学生再来交流，重点是通过三个具体的事例来理解真理诞生于一百个问号之后，
我主要运用了表格，***用了教?扶?放的方法，对学生汇报的谢皮罗教授的例子进行了重点指导，让学生明白科学家是从现象中发现问题?经过研究?得出真理的，从而证明了真理诞生于一百个问号之后;学生汇报的第二个是列，则进行了扶，让其依据表格的而要求来完成，允许小组合作，在汇报的时候，及时地加以指导，自读结论和问题来加深印象;第三个事例，则完全放手给学生，仅将正确的表格内容说清即可。至此，不但局限于课文中的事例，让学生交流自己了解到的事例，教师也恰到好处的出示自己课前搜集的'资料?鲁班发明了云梯，阿基米德的浮力定律，魏格纳的大陆漂移学说等。众多科学家的事例告诉我们一个真理，那就是?真理诞生于一百个问号之后，问题基本上解决了。
但是，课文的学习并没有结束，找到真理还需要条件，学生汇报，教师的引导有机地结合在一起，让学生在读悟中明白科学家们还需要有见微知著、善于发问、独立思考、锲而不舍等精神。最后，回归第二自然段?纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创造者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把拉直变成?!?，找到了真理。理解本段的意思之后，点明了课文的观点，即课题?真理诞生于一百个问号之后。
在本节课的最后，让学生归纳总结所学，从课文的内容和写法两方面来汇报。重点让学生明白用具体事例来说明观点的写法，学生基本汇报出来。作业环节，我设计了必做题和选做题，让学生有选择的余地，充分地关注了每一个的学生。
一节课下来，自我感觉本堂课学习目标基本达成，学生的学习效果也不错，但是这堂也不免有些遗憾：学生是学习主体，课上我尽量将自***交给学生，但教师的引导也不少，应该最大限度地给予学生自主的空间和时间;语文教学注重读中感悟理解，自己引导学生的品悟还不够，朗读也是浅尝即止，没有把学生的感悟推向深层，从中也可以看到自己在课堂调控方面还存在不足。
总之，?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?。虽然，这次的区优课我已上完，但在其中我实践了自己新的教学尝试，得到了不少收获，也看到了自己仍需不断提高的空间。小学语文教学研究的路还很长，我将以不断学习，不断探究，不断实践的信念把这条路走好。
《真理诞生于一百个问号之后》教学反思二
《真理诞生于一百个问号之后》是第五组课文的第三篇。课文的题目是?真理诞生于一百个问号之后?，这也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能发现真理。
教学这篇课文，我力求让学生自主学习，并通过阅读分享，让学生达到因学文而心有所动。学生是课堂学习的主人，在整个教学过程中，把学习的过程还给学生，把说话的舞台让给学生。我始终让学生积极主动地参与教学的全过程，给学生充分自读自悟的时间，让学生有充分的时间和圈画、思考、汇报、朗读、表达..... 让学生真正地成为学习的主人，在语文课堂上有所收获。
从具体事例中正确理解?真理诞生于一百个问号之后?的含义是这一课的重、难点。对课文中的三个事例，我指导学生研读的重点是具体事例中的?问号?是什么?由此发现的?真理?是什么?从?问号?到?真理?的过程是怎么样的?通过读读议议，拨动学生心弦。
因为是第一课时，教学中，我引导学生先学习第一个事例?洗澡水的旋涡?。我主要抓住这个事例中作者的?敏锐地注意?、?紧紧抓住问题不放?以及?反复的研究和实验?等词句，并三次回扣课文的第二自然段，使学生在反复地诵读中体会和领悟到?真理诞生于一百个问号之后?的深刻含义，感受和感悟到见微知著、善于发问的科学精神。通过多种形式地朗读、感悟让学生彼此分享自己的阅读体验，此时，学生对课题、对课文的认识也得到了升华。
一节课下来，自我感觉本堂课学习目标基本达成，学生的学习效果也不错，但是这堂也不免有些遗憾和不足之处：教学中我和学生的互动不够，情感不够投入;另外，在引领学生领悟文章的表达方法方面，在这堂课上还显得有欠缺，可能我以表格的形式出示，限制了学生的思维，学生感悟的还不够，特别是重点词在句子中的含义，应该在具体的语境中让学生感悟会好一点。
;1. 关于找根源的诗句
2. 关于根源的诗句
关于找根源的诗句 1.关于寻找的诗句
“滚滚的红尘，难掩你的笑容；茫茫的雪域，何处寻觅你的影踪……” 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
走过无雪的冬天，走过多思的雨季。 遥远的风，牵长我荒野中的脚印，唤回我梦中的情思。
野潇潇，人在风雨里 。 路漫漫，何处有相知？ 《声声慢》是李清照后期作品的名篇之一。
2.描写寻找的诗句
2、一落百寻轻（宋·苏轼·《水调歌头》）
3、高寻白帝问真源（唐·杜甫·《望岳》）
4、为向青楼寻旧事（宋·苏轼·《蝶恋花》）
5、山寺月中寻桂子（唐·白居易·《忆江南》）
6、惊残好梦无寻处（宋·欧阳修·《蝶恋花》）
7、怕人寻问（宋·唐琬·《钗头凤》）
8、丞相祠堂何处寻（唐·杜甫·《蜀相》）
9、众里寻他千百度（宋·辛弃疾·《青玉案 元夕》）
10、覆舟斟寻（先秦·屈原·《天问》）
11、杖屦寻春苦未迟（宋·陆游·《鹧鸪天》）
12、步渫寻幽（唐·司空图·《二十四诗品》）
13、妙不自寻（唐·司空图·《二十四诗品》）
14、巫峡千寻（唐·司空图·《二十四诗品》）
15、往事如寻去鸟（宋·辛弃疾·《西江月》）
16、飞入菜花无处寻（宋·杨万里·《宿新市徐公店》）
17、翠竹千寻上薜萝（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）
18、著意寻春懒便回（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）
19、怕寻酒伴懒吟诗（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）
20、醉寻夜雨旗亭酒（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）
21、却喜重寻岭上梅（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）
22、寻驿使（宋·辛弃疾·《鹧鸪天》）
23、胜日寻芳泗水滨（宋·朱熹·《春日》）
24、寻芳趁步到山家（宋·无名氏·《鹧鸪天》）
25、试等夜阑寻别绪（宋·晏几道·《蝶恋花》）
关于根源的诗句 1.有关根的成语诗句句子之类
归根到底 寻根究底 拔树搜根 拔树寻根 不根之论
不根之谈 刬草除根 剗草除根 错节盘根 达地知根
断根绝种 耳根清净 根椽片瓦 根孤伎薄 根结盘固
根结盘据 根据盘互 根据盘互 根牢蒂固 根连株拔
根连株逮 根盘蒂结 根蟠节错 根深本固 根深柢固
根深蒂固 根深蒂结 根深叶茂 根深枝茂 根生土长
根牙盘错 根牙磐错 根株附丽 根株结盘 根株牵连
归根到底 归根结底 归根结柢 归根结蒂 归根究柢
剪草除根 翦草除根 绝其本根 连根带梢 六根清净
六根清静 落地生根 落叶归根 孽根祸胎 刨根究底
刨根问底 刨树搜根 盘根错节 盘根究底 盘根问底
盘根错节 起根发由 切树倒根 上根大器 深根固本
深根固柢 深根固蒂 深根宁极 深根蟠结 树大根深
树倒根摧 树高千丈，叶落归根 搜根剔齿 无根而固 无根无蒂
无根之木，无源之水 无了根蒂 削草除根 削株掘根 寻根拔树
寻根究底 寻根问底 寻根追底 询根问底 咬得菜根
咬定牙根 叶落归根 一根一板 移根换叶 移根接叶
引绳排根 引绳批根 游谈无根 有根有底 有根有苗
再实之根必伤 扎根串连 斩草除根 芝草无根 枝末生根
追根查源 追根究底 追根究蒂 追根穷源 追根求源
追根溯源 追根问底 追根寻底
露华生笋径，苔色拂霜根。
幽兰香风远，蕙草流芳根。
2.表示缘由的诗句
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天都在多次反省和检查我自己行为，一、为他人计谋办事，有没有竭尽全力的去做？二、同朋友交往，有没有做到诚实信用？三、每天的新知识有没有按时复习掌握？吾日三省吾身 说，帝尧巡行诸侯之国，路上遇见两犯罪，心中不忍，便下车来问其犯罪之由。
答：天久不雨，大旱民饥，此二人因行窃充饥获罪。帝尧听罢，令押刑者释放二人，而将自己送刑。
随行者惊，问缘由。帝尧道，天干地旱，定是我德行不够，行动多有错处，惹恼上天，降罪于我，才使得民生潦倒，此罪一。
我为君，窃者为百姓，百姓不德，归根结底在我教化不当，未能使民向善，此罪二。帝尧当时为此言，一念至诚，感动上天。
言罢，大雨即降，方数千里之广，天下重获生机。古人说“吾日三省吾身”，是指大家应该常常保持自省的姿态和心态，就是要时常自我反省.这个故事不知道能不能用得上。
追根求源的源的意思解释如下：源头。
基本解释：
指追溯事物发生的根源。同“追本溯源”。
出处：
张周《步履艰难的中国》第四章:“追根求源，倒溯黑幕，岑长进现出了面目
分解解释：
1、追(zhuī,)追zhuī赶，紧跟着：追逐。追逼。追随。追光。追剿。追捕。追奔逐北。回溯过去，补做过去的事
2、根(gēn,)根gēn高等植物茎干下部长在土里的部分：根植。根茎。根瘤。根毛。根雕。须根。块根。扎根。叶落归根
3、求(qiú,)求qiú设法得到：求生。求成。求知。求索。求证（寻求证据，求得证实）。求实（讲求实际）。求同存异
4、源(yuán,)源yuán水流所从出的地方：河源。泉源。发源。源远流长。源头。事物的根由：来源。***。渊源。能
近义词
追本溯源、追根溯源、追本求源、寻根究底、追根穷源、追根查源
舍本逐末、浅尝辄止、不求甚解
追根求源的例句：
1、今天我有道题不会可我要追根求源，无独有偶我看到了司空见惯的水，我见微知著，突然明白了，我知道这是我锲而不舍的结果。
2、之所以长篇大论地去追根求源，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。
3、学而不厌不耻下问锲而不舍追根求源一清二白大义灭亲大公无私一丝不苟精益求精
追根求源的成语接龙：
追根求源、源清流洁、洁身自爱、爱生恶死、死不瞑目、目无全牛、牛头马面、面黄肌瘦、瘦羊博士、士绅名流、流风回雪、雪泥鸿爪、爪牙之士、士饱马腾、腾云驾雾、雾惨云愁、愁云惨雾、雾阁云窗、窗明几净、净几明窗、窗外有耳、耳熏目染、染苍染黄
