程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。
出处
出自《宋史·杨时传》。杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
典故
程门立雪
有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”
程门立雪
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
尊师重道的故事典故的回答如下：
尊师重道是中国传统文化中的重要价值观之一，它强调的是对知识和教育的尊重，以及对教师的敬重和感激。在中国古代，有许多关于尊师重道的经典故事和典故，其中最为人们所熟知的是“程门立雪”。
“程门立雪”这个典故出自《宋史·杨时传》，讲述了宋代学者杨时在拜访老师程颐时，为了不影响老师休息而在门外等待，直到雪积累了一尺多深。这个故事体现了尊师重道的传统美德，成为了中国古代教育中的经典典故。
除了“程门立雪”之外，还有许多其他的尊师重道的典故。例如“颜回尊师”、“子贡尊师”、“孟母三迁”、“董仲舒求学”等等。这些故事都强调了尊师重道的重要性，以及学生对老师的尊敬和感激之情。
在这些典故中，“颜回尊师”是一个非常感人的故事。颜回是孔子的***之一，他非常尊敬和爱戴自己的老师孔子。有一次，颜回在走路时遇到了孔子，他立刻跑上前去向孔子行礼。
这个简单的举动深深地打动了孔子，让他对颜回更加器重。这个故事告诉我们，尊重老师不仅仅是在口头上说，更要在行动上表现出来。
除了这些典故之外，在中国古代的学校中，学生和老师之间的关系也非常特殊。学生不仅要向老师学习知识，还要遵守老师的教导，尊重老师的意见。
而老师则要对学生负责，不仅要教授知识，还要注意学生的品德和行为。这种特殊的关系在现代教育中依然存在，并且成为了中国传统文化中的重要组成部分。
总之，尊师重道是中国传统文化中的重要价值观之一，它强调的是对知识和教育的尊重，以及对教师的敬重和感激。
在中国古代的学校中，学生和老师之间的关系非常特殊，这种关系在现代教育中依然存在并且成为了中国传统文化中的重要组成部分。通过学习这些典故和故事，我们可以更好地理解尊师重道的重要性，并且将它传承下去。
杨时自幼聪颖好学，北宋神宗熙宁九年(1076年)登进士第。元丰四年 (1081年)，受任徐州司法。适逢当时北宋有名的哲学家、教育家程颢、程颐兄弟讲孔孟绝学于河洛。杨时认为这是机会难得，于是辞掉徐州司法的官职，毅然师事程颢，并深得程颢器重。后来程颢不幸去世，他悲痛万分，设灵位祭奠，又以程颢的弟弟程颐为师。一天，杨时约他的朋友游酢前去向程颢请教，刚好天降大雪，到程家时，又正好程颐休息。杨时为了不影响先生休息，悄悄立于门外等候。程颐醒来时，门外的雪已有一尺多厚，杨时与游酢已成了雪人。二人尊敬体贴师长，诚心求学的行为，感人至深，被誉为尊师重道的楷模。“程门立雪”的成语典故流传至今。
读历史典故，学优秀品德，教孩子尊重师长的典故
程门立雪
旧指学生恭散受救，现指尊敬师长：比喻求学心切和对有学问长者的单散。出自《宋史·杨时传》。
有一次，杨时和游醉来拜见他们的老师程顾，但是当他们看见他们的老师坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在旁边，耐心地等着他们的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
尊师重道的意思是尊敬师长，重视应该遵循的道理。尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊师重道的同义词是程门立雪，尊师贵道。尊师重道的典故有许多，以下举了一个尊师重道例子。
孔子尊师。公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了***礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
