1、立学校须从小学始，尤须先 从师 范始。张謇
2、人非生而知之，孰能无惑？惑而不 从师 ，其为惑也，终不解矣。韩愈
3、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不 从师 ，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
4、人非生而知之，孰能无惑？惑而不 从师 ，其为惑也，终不解也。
5、负笈千里，苏章 从师 之殷；立雪程门，游杨敬师之至。
6、 从师 生作品水准来看，显然徒弟已青出于蓝。
7、学者必求师， 从师 不可不谨也。程颐
8、 从师 生作品水平来看，显然徒弟已青出于蓝。
9、我的曾祖从不追慕各种显学流派，教我居家 从师 好好读书，我亦因而深知人生荒废于散漫。
10、***如我是刚 从师 范毕业的一位新教师，上班的第一天，我会精神抖搂地踏出家门走进学校。
11、让我们找出在技能工具箱内有什么？为此，我们需要不 从师 傅的技能开始，而是从熟练工的修理包开始。
12、我们不应该在 从师 级到军级这样的单位上斤斤计较，而是应该跳跃进入天生适合联合作战的不用推倒从来的旅级战斗群。
13、 从师 德的内涵和外延等角度，分析了当前师德建设中存在的问题，提出解决这些问题的方法。
14、古之圣人,其出人也远矣,犹且 从师 而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
15、此时,电磁波 从师 电磁干扰分队发出,像犀利的“无影剑”朝发射阵地袭来。
16、自 从师 尊从‘云海小亭’回来后,剑术大成,却不再居住天峨峰,而是云游四海去了。
17、月余前,龙傲狼还 从师 父云龙***那里得知,掌门师伯派往南海查探的***回来了。
18、自 从师 傅被害,多多杳无消息,林木就已经没有感受到亲人的关爱,这个林少的举动让他心里漾起丝丝温暖。
19、高光辉出生于1963年,2009年被 从师 长越级提拔为军长,不仅成为当时全军最年轻的军长,也是20多年来第一位超擢的高级将领。
20、1991年8月, 从师 范学校毕业的曲敏,被分到莱西河里吴家青山中学,成了一名人民教师。
21、我生长在行伍,不曾 从师 学问,未知治天下之道,文武官有益国利民的方术,可以写出来告诉。
22、***高远,对天明誓,一定遵 从师 门戒律,不乱杀,不*,不私传秘法。
23、少笃学, 从师 遍通《五经》,尤精《三礼》、《三传》。
24、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不 从师 ，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。
25、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的 从师 之道也强调择善而从，度德而师。
26、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不 从师 ，其为惑也，终不解矣。
27、炭头与柴头，自小随义父黑木爷卖艺为生，一次偶然，无意中 从师 弟桃桃手上获得藏宝图石板，先后被误认是帝皇星的真身，从此飞来横祸。
28、“***”后,我考取了 山东大学 历史系,拜识了业师蒋维崧先生,此后又有幸 从师 峻斋师读研究生。
29、古砦仫佬族乡的父老乡亲以他们所理解的“万般皆下品,唯有读书高”情怀,尽己所能激励孩子不远千里、负箧 从师 。
30、奔了片刻,傅翔忽然感到和师父相牵的手心中有一丝极为微弱的气息, 从师 父手中传了过来。
31、自 从师 兄走后,谷中无人与我切蹉,这武功就此搁下了,今日一见,不觉技痒,想与师兄教量一番。
32、环保局的王亚力,自幼酷爱书法、篆刻艺术, 从师 于著名书法家杨再春先生,遍临传统名帖,兼长真草隶篆诸体,作品多次获奖并在媒体上发表或被博物馆收藏。
33、我虽然从小受教于邓尔雅先生,但平生疏懒散漫,没有严格遵 从师 训,所以白首无成,徒嗟追悔之晚。
34、24岁的常思思是近两年来悄然走红的歌坛新秀、作为中国音乐学院在读研究生,她 从师 于金铁霖教授和中国音乐学院民族声乐教研室主任刘畅,多次参赛获得大奖。
35、2009年直接 从师 长越级超擢为军长,是近十几年来唯一的一位。
36、第一晚, 从师 部所在地如东转移到东台七灶附近,约走了七八十里路,半夜才到宿营地。
37、到了七八岁,张福娘送他上学 从师 ,所习诸书,一览成诵。
38、息钱勿教子;护短莫 从师 ;须知孺子可教;勿谓童子何知。
1、这两个环节相辅相成，缺一不可。
2、经济的繁荣与政治的稳定相辅相成。
3、这两个目的是可以相辅相成，相得益彰的。
4、丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础,二者相辅相成,缺一不可,都要受到足够的重视。
5、其实读书与生活并不矛盾,是相辅相成的。
6、屈大夫治好小冬的病后,深有感触地说,中西医结合,二者相辅相成,这么重
作文评语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。 因此，教师必须重视并写好作文评语。 作文评语写得是否恰当，评价是否准确，对学生作文水平的提高起着至关重要的作用。下面我总结了几种类型的评语，希望能够帮到你！
开头分析类
过程分析类
结尾分析类
总体评价
作文评语
开头分析类
简要叙述前因，进行铺垫。
开头打动人心，具有真情实感。
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
开头直奔主题，让人一目了然。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
开头出手不凡，吸引读者
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
开头直奔主题，也是一种写法。
简单交待时间，地点和结果…
简单介绍情况，自然过渡到下一段
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
开头点题，用词很吸引人。
文章开头为下文埋下伏笔。
文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
反问句开头，吸引读者。
过程分析类
重点突出,详略得当,内容具体。
比喻贴切,用词生动。
文章语言通俗易懂,贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来，令人回味无穷。
叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯,中心突出。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
小作者观察仔细,叙述时井然有序
一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
文章想象合情合理
通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行
细节描写颇具匠心.极富功底
对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色
描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点
结尾分析类
结尾画龙点睛，恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
结尾以…点明中尽，含蓄隽永
结尾点题，升华了文章主题。
结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
总体评价
文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
这篇文章充满了***,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
文章前后连贯,形成完整的形象。
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
全文通俗易懂,趣味性强。
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
好好造句子如下：
1、老师吩咐大家好好休息，为明天的比赛养精蓄锐。
2、路上看到附近住的亲戚长辈都一一点头问好,也许是昨天傍晚在黄桷树下说的话被大家知晓了,每个人看见柳毅也笑呵呵的打招呼,说着:“柳毅不错,好好干”。
3、现在，***如你好好懂得了这些，你就不会像以前那样滥用你们的食用动物。
4、呵，想起来觉得好好笑。
5、一千朵玫瑰送给你，好好爱自己；一千只纸鹤送给你，烦恼远离你；一千颗***星送给你，好运围绕你；一千枚开心果送给你，好心情找到你；祝父亲节快乐。
6、快到25号了，听说25号是啥生蛋节？俺是农村人不懂为啥好好的人要生蛋，不过人家都说啥生蛋快乐俺也不老土，俺也祝你生蛋快乐！
7、好好管教自己，不要管别人。
8、你是聪明人，我就不多说了。当然了，让你好好过，也不是让你事事忍气吞声。谁要是欺负上门了，真要把你女人怎么怎么地了。你该打残他就打残他，该杀了他就杀了他！谁让你是男人！谁让你长了根ji巴！孔二狗
9、“出九”过后的安徽仿佛挣脱了整个冬天阴冷的束缚,阳光肆意挥洒,温度一路回升,让经历了许久阴雨天气的民众好好儿的享受了一番。
10、大臣们想要泼脏水,那也得好好掂量掂量。
11、意两裔人士均表示要敦亲睦邻,好好珍惜两家友谊。
12、左带有革命色彩，好象越左越革命。左的东西在我们党历史上可怕呀！上个好好的东西，一下子被他搞掉了。
13、上班减压有诀窍：好好工作，不留烦恼，时常微笑，近人技巧，帮助同事，关系打牢，多送祝福，感情建好。面对竞争，公平对理，面对绯闻，只听不理。职场多变，平心静气。
14、如果我真的死了，你就按照我说的去做，好好的活下午，替我活下去。原谅我安排你的人生。我实在没办法放心你。
15、但那本笔记本还好好保存在我的抽屉里，在物欲横流的时代里，抄书的人不多了，我却庆幸自己做过抄书这笨事。
16、等道士指挥铺设斋坛完毕,他让柳斌把车开回去好好洗擦一遍,特别是座位之上,要用酒精擦。
17、国庆七天乐，欢乐乐不完，上班第一天祝你事业乐享其成，工作轻松乐此不疲，家庭和睦乐不可支，好好调整***后心态，安居乐业，幸福天天与你牵手！
苍翠欲滴的意思是：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。
在句子中一般补充式；作谓语、定语、补语；形容草木茂盛的样子。
出处
宋·郭熙《山川训》：“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”
造句
1、四周古木参天，苍翠欲滴，阳光从树枝叶间穿进，像粗细不同的银针，令人流连忘返。
2、村外丛树蔽日，苍翠欲滴。
3、他的文章用语新鲜活泼，生气盎然，读来给人有苍翠欲滴之感。
4、他的文章用语新鲜活泼，生气盎然，读来给人苍翠欲滴之感。
5、到了夏天，这里满眼绿色，苍翠欲滴。
6、他的文章用语新鲜活泼，生气盎然，读来给人苍翠欲滴之感[苍翠欲滴造句]。
7、高大挺拔姿态优美傲然屹立富有生机花枝招展苍翠欲滴。
8、苍翠欲滴：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。
9、二人心中各怀心事，很快便消失在了这一片苍翠欲滴的竹林中。
10、初入谷时，谷中土丘遍立，参天大树苍翠欲滴。
11、的刺向山谷高山上苍翠欲滴的绿色粗大竹子。
12、青藤苍翠欲滴，红花娇艳若血，两者相辅相成，相映生辉。
13、苍翠欲滴的青山中，一潭碧幽幽清澈见底的水，一条赤红如血的龙。
14、四周群山环抱，参天古木，苍翠欲滴，一片绿色的海浪，此起彼伏。
15、抬眼上望，像是用绿色染过似的，到处苍翠欲滴。
16、这筷子也是玉筷子，玲珑剔透，苍翠欲滴，令人想咬一口尝尝味道。
17、沿途高高低低的树木，错落有致，满眼苍翠欲滴。
18、砖石砌成的花台里，栀子花树青叶苍翠欲滴。
19、照壁后面一座***山，泉水叮咚，几垄龟背竹苍翠欲滴。
20、这盘子釉色青中闪绿，苍翠欲滴，釉质肥厚，釉层均匀，制作精美。
近义词?
葱翠欲滴
