荆棘原指两种植物:荆和棘。 荆:荆条,无刺;棘,酸枣,有刺。棘与荆在野外常混生，因此就产生"荆棘"。荆棘丛生最易阻塞道路，又借喻作艰险处境或者纷乱局面。
而该片的剧情围绕平凡的教师俊基和少女英恩展开，讲述了校园里人气很高的已婚老师俊基收到学生荣恩的告白，荣恩无所畏惧对他开始了以爱之名的残酷进攻，令俊基陷入恐慌的悬疑故事。
平凡的教师俊基好比荆条，而疯狂迷恋体育老师俊基的女学生英恩好比刺棘，最终造成了他们三者之间残暴的痴恋与毁灭的局面。
荆棘是一种植物，它原来是指两种植物： 荆和棘 。 棘与荆在野外常混生，因此就产生“荆棘”。荆：荆条，无刺；棘，酸枣，有刺。两者常丛生为丛莽。也泛指丛生于山野间的带棘小灌木。荆棘丛生最易阻塞道路，又借喻作艰险处境或者纷乱局面，成语“披荆斩棘”和“荆天棘地”由此引申而来。
基本介绍 中文学名 ：荆棘 界 ：植物界 科 ：马鞭草科和鼠李科 分布区域 ：东北，华北，西北，华中，西南 英文名 ：thistles and thorns 出处 ：《史记·廉颇蔺相如传》 泛指 ：为困难和阻止前进的障碍 形态特征,荆,棘,生长环境,分布范围,荆棘鸟, 形态特征 荆 现名牡荆、荆条、黄荆，是马鞭草科的一种落叶灌木，小枝通常四棱形，无毛或有微柔毛。叶对生，有柄，掌状复叶，小叶3-8，稀单叶，小叶片全缘或有锯齿，浅裂以至深裂。花序顶生或腋生，为有梗或无梗的聚伞花序，或为聚伞花序组成圆锥状、伞房状以至近穗状花序；苞片小；花萼钟状，稀管状或漏斗状，顶端近截平或有5小齿，有时略为二唇形，外面常有微柔毛和**腺点，宿存，结果时稍增大；花冠白色，浅蓝色，淡蓝紫色或淡**，略长于萼，二唇形，上唇2裂，下唇3裂，中间的裂片较大；雄蕊4，2长2短或近等长，内藏或伸出花冠外；子房近圆形或微卵形，2-4室，每室有胚珠1-2；花柱丝状，柱头2裂。果实球形、卵形至倒卵形，中果皮肉质，内果皮骨质；***倒卵形、长圆形或近圆形，无胚乳。子叶通常肉质。 棘 棘是鼠李科的一种落叶灌木，它的枝条多荆，民间常用它作围篱。 棘 生长环境 常生于山地阳坡上，形成灌丛。 分布范围 中国北方地区广为分布，***极丰富，分布于东北、华北、西北、华中、西南等省。 荆棘鸟 《荆棘鸟》 是澳大利亚女作家考林·麦卡洛的代表作， 这部史诗性的家世***曾在全球范围引起轰动， 也被誉为澳大利亚的“飘” 。全书分七部， 每部以一人为中心， 但又彼此联系、 前后呼应。***以德罗海达牧场为背景，以梅吉与神父拉尔夫之间的缠绵悱恻的爱情纠葛为主线，讲述了克利里家族三代人的人生经历， 描述了克利里家族三代女性追求爱情和与命运抗争的过程， 探究了荆棘鸟的寓意和价值所在。这部***通过描写半个世纪中一家人的沧桑变化， 反映出澳大利亚社会的发展。《荆棘鸟》 之所以堪称经典之作， 不仅在于作者运用了大量笔墨描绘了澳大利亚的苍凉悲壮之美， 如广袤的草原、 森严的教会、 苍凉的土地、 玫瑰与荆棘， 以此展现出异国风情， 而且在于作者娴熟的艺术构思和细腻的描写， 对爱与命运这个永恒的主题作出了深刻而又独特的诠释， 更重要的是作者通过栩栩如生的人物刻画、 独特的叙事结构和富有诗意的语言， 表现了深刻的人性灵魂深处之情感。荆棘丛生的解释
荆棘 ： 荆条 蒺藜；丛： 聚集 成堆。荆蔓蒺藜成群地生长出来。 比喻 前进道路阻碍很大，困难极多。
词语分解
荆棘的解释 荆:荆条,无刺;棘,酸枣,有刺。 两者 常丛生为从莽。也泛指丛生于 山野 间的带棘小灌木斩荆棘。;;宋; 苏洵《权书;六国论》详细解释.泛指山野丛生多刺的灌木。《老子》：“师之所处，荆棘生焉。” 汉 班昭 丛生的解释 ∶草木聚集在一起生长荆棘丛生的荒原 ∶同类的事物同时出现百病丛生详细解释.草木等聚集在一起生长。多 形容 茂盛 。《列子·汤问》：“珠玕之树皆丛生， 华实 皆有滋味。” 汉 刘安 《招隐士》：“桂树丛生兮山
迈向光明之路，注定荆棘丛生的意思是：
1、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了
2、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
3、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
4、突破心理障碍，才能超越自己。
5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。在这个世界上，从来没有真正的绝望，有的只是绝望的思维，只要心灵不干涸，再苍凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。只要意志还存在，再痛苦的境遇也会获得生命的重生，获得绝境的重生。绝境是天才的进身之阶。信徒的洗礼之水。能人的无价之宝。弱者的无底之渊。
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文***的作文呢？以下是我为大家整理的以“荆棘”为话题的作文素材，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名师题解
“荆棘”，泛指山野丛生多刺的灌木，喻指艰险处境或者纷乱局面。从文章内容上来说，我们一般都倾向于后者，书写自己在困境中如何抉择，或者是如何战胜坎坷的故事。如果***取这种思路的话，写作时要注意选材，尽量避免譬如考试失利，然后重拾信心，奋发图强后取得成功这种俗套的故事。可以换一个角度，比如把文章主体换做一棵树、一朵花，抑或是名著中的人，也可以***借司马迁、陶渊明等古人之名，把这些经典人物的经典故事，重新演绎出来，从而跨越荆棘，获得成功的人生感悟。
此外，我们写作对象就单纯地放在“荆棘”本身，写一下这种植物本身的特性，当然，单纯地描摹肯定不能让文章主旨得以升华，我们可以寓情于景，借物言志，从荆棘身上所带的自然属性来过渡到种种人生感悟。比如，荆棘没有树木高大，没有鲜花亮丽，却有着自己独特的美，它朴实、坚强、乐于奉献等等，都可以作为切口，去好好地组织文章的思路。
推荐素材
素材一：弗里达？卡罗出生在墨西哥城南部的科瑶坎街区，6岁时弗里达得了小儿麻痹，致使右腿萎缩。18岁那年她遭遇***，虽然奇迹般地活了下来，除了落下浑身的残疾，还终身不能生育。她此后经历了大大小小33次手术，很多时间都靠插管维系生命，弗里达的生存意志和渴望使她活了下来，不断地康复。此外，出于爱好，她还开始画画，她的许多画作都是在病床上完成的，坚强与执着让画画成为了她终生的职业。后来，她成功地在墨西哥举办一次画展，她也成为国内外著名的画家。
素材点拨：这类素材，告诉我们：面对生活中突如其来的不幸、接踵而至的打击，应该以顽强的.精神、乐观的心态积极面对，才能做出正确的抉择！想要活出属于自己生命的精彩，行走于人生之路上，哪怕困难重重，也一样可以走出自己的一片天地来！
素材二：幼鹰出生不久，母鹰就开始带着它进行短距离、低高度的试飞。幼鹰要经过成百上千次这样的训练，否则，就不能获得母鹰的食物。在此基础上，母鹰把幼鹰带到树梢和悬崖上，然后用翅膀一个个把它们摔下去，有的幼鹰由于基本功不扎实，就变成了这个环节的牺牲品。那些被母鹰摔下悬崖而能胜利飞上来的幼鹰将面对着更加严峻的考验：母鹰折断它们正在生长的翅膀上的大部分骨骼，然后再将他们从高处摔下。不言而喻，正是母鹰的“残忍”，为幼鹰构筑了一道坚强的生命彩虹！
素材点拨：这是一则经典素材。从自然界的小动物故事来启迪我们人生的真谛。人生之路，荆棘丛生，总有些意想不到的挫折、危险在不经意中横生而出。惟有置生命于险境，才能行走于其上。抉择退缩，等待你的会是庸碌一生；抉择前进，等待你的，尽管涕泪滂沱，乃至鲜血淋漓，但总会有成功向你招手！
素材三：在旷野，荆条与酸枣是不会单调，更不会无趣的，因为除了彼此相伴之外，还有蜂蝶的嬉戏、鸟群的休憩，还有喜欢鸣叫的蝈蝈……蝈蝈常常以荆棘丛来作掩护，以前就因为喜爱蝈蝈而去逮捉它们的时候，手臂被扎伤过几回。后来有经验了，就紧盯着把它们赶出荆棘丛再下手。荆条与酸枣生命力极强，耐寒耐旱，都有大疙瘩根，哪怕在石缝里也能照常生长。酸枣成熟的时候，有酸的，有甜的，有酸中带甜的，青的，红的，青红相间的，红里透白的，尝得多了，心中自有分寸，只挑自己最喜爱的来吃。荆条除了可以编筐篓，荆条的根茎还可以用来作雕刻用，而且还极富美感。
素材点拨：提起荆棘，我们一般都会想起有关坚强、奋斗、不畏困难这类的感悟，这篇文章没有落入这样的思路中，而是仅仅书写“荆棘”这种植物，不向外延伸其他含义，正因为这样，文章反而有了一种简单朴实的美感。所以，我们也可以写成这样的一篇散文，运用细腻的观察和真实的情感来打动读者。
素材演练
风吹过荆棘
这是一条鱼，一条微不足道、却妄图游过大海的鱼。
他毫不起眼，没有伟岸的身躯，也没有过高的本领，他仅仅是一条普通得再不能普通的鱼。他原来生活在小河里，生活倒也算自由自在，但是天天胆战心惊，时时刻刻提防着渔人的抓捕。
渐渐的，他开始憧憬。海的那头，会是什么？是破败的，还是光鲜的？他迫切地想去海的那头看看。于是，他开始行动。
他不停地游啊游，四处躲避着大鱼的进攻，坚定着自己的梦想。迎面而来的是阵阵的巨浪，白色的粉尘将他淹没，他不停地吐出一串串小玻璃珠似的泡泡，释放出压力与惊恐。游累了，他就抬头眺望前方，他希望能够看到岸边那头的小河，希望能看到那熟悉的岸边的黄土，哪怕只是一点点也好。可他所能看到的，却只是茫茫的蓝，蓝的透彻，却也蓝的死寂。
偶尔也有鲨鱼之类的霸主出现，横扫一片，身体的小巧以及拼命的奔跑，使他逃出了包围。他只能眼睁睁地看着其他形形***的鱼，被一个浪卷进鲨鱼的嘴里，最终鲨鱼一阵长吁，那声音厚重得让人战栗。
他还能够想象到许多困难，但他没有畏缩，他坚信自己能够坚持，坚持到夙愿达成的那天。他想，只要是因为信念，什么事情都能够做好，终有一日，他一定能穿过无垠大海，一定能游到彼岸。
有一天，他看到头顶巨大的阴影，转瞬间，一张大网迅速地扑来。他被捕了。但过了会儿，他又被放了。他不解，抬头看看，突然，几个庞然大物被抛了下来，连带着鲜红的血，在周围漾起了一道道血圈。那些巨物徐徐地下沉，偶尔颠颠身子，但毫无作用。最终沉没在深海里。那是鲨，被残忍地割了鳍。强壮如它们，却这样结束一生。他喟叹一声，心中发出无限的感慨：人生的舞台上，上演的是种种可能。他想，即便如此，他也有可能成为少数的***者，顺利实现自己的梦想。这就像西游记一样，九九八十一难，最终还是会成功，因为他走过了漫漫的荆棘路，生活会还他一个美好的结局。
又一个清晨，在一片朦朦胧胧中，他又一次望向远方，依旧是一片茫茫，不过那蓝，已经浮现出了鲜活。
无碍，迟早会到的。他这样想，便又向前方游去。他知道，正像风会吹过荆棘一样，他也会掠过重重困境，走向大海，走向心中的梦。
教师评点
文章以“一条鱼”的自述，诉说它前往大海旅途的艰辛。漫漫路途之中，荆棘丛生：渔人的围捕，鱼霸横生，渔网骤现，但它心中的信念岿然不动。唯有心怀梦想，才能踩过荆棘，抵达成功。小作者匠心独运，结构严谨，角度新颖，语言清新，不失为一篇上乘的作品。
荆棘丛生 发音 jīng jí cóng shēng 释义 荆棘：荆条蒺藜。 丛：聚集成堆。 荆蔓蒺藜成群地生长出来。比喻前进道路阻碍很大，困难极多。 出处 清·褚人获《隋唐演义》第五十一回：“况荆棘丛生，狐兔为侣，宁不可叹。日后唐家天子，亦如此而已。” 事例：若说她并非藏在此地，却又何故将他们引来这样一个～的荒凉所在？ ★染羽生《狂侠天娇魔女》第一百十一回 荆和棘是经常混生在一起的两种植物. 荆的学名叫牡荆，马鞭草科的一种落叶灌木。古代又名楚，可以用来做鞭打***的刑杖。所以楚又称“荆楚”，遭到鞭打叫做“受楚”。“受楚”是件痛苦的事，所以“楚”字引申为“痛苦”如痛楚、苦楚。还被用来制作妇女的发钗，所以又有“荆钗”的说法。后来演变成男人谦称自己的妻子为“荆室”“拙荆”，或直接简称为“荆”。 棘是鼠李科的一种落叶灌木，因为枝条多荆，常常被用来作围篱。最早的时候就用棘来囚拘奴隶。古代科举中，为了防止传递***，围墙上插满棘枝，所以考场又称“棘院”或“棘围”。 因为野外的荆和棘混生在一起,特别容易阻塞道路，所以荆棘丛生被用来比喻处境艰难，成语“披荆斩棘”和“荆天棘地”则由此引申而来.
